<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界，是儿童自己去探讨，去发现的，自己所求来的知识，才是他的真知识；自己所发现的世界，才是他的真世界。”</p><p class="ql-block"> 为保护幼儿与生俱来的好奇心和探究欲，引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学探究，体验发现的乐趣。红房子幼儿园小二班孩子们开启了为期一周的神奇、有趣的科学探索周活动！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">1、春日的故事</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在这个绿意盎然的春天里，一群可爱的娃娃们正在种豆子！“这颗豆子裂开了，把它捡出来。”“这颗豆子都发黑了，肯定种不出来。”</p> <p class="ql-block"> 孩子们用他们认真的眼神、一丝不苟的态度将坏豆子挑出来，一颗颗饱满的豆子“整装待发”地放在水里清洗，并放在育苗盒中泡“温水浴”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2、“豆”到“芽”的蜕变</b></p> <p class="ql-block"> 孩子们每天都期待着豆芽的新变化，换水、观察、发现、记录，在等待豆芽长大的时间里，孩子们从未停下讨论的步伐。</p> <p class="ql-block"> 豆豆长出了小尾巴，是不是很快就要变成豆芽了？</p> <p class="ql-block"> 孩子们每一天都有新的发现，豆芽宝宝从最初的一粒豆子，变成现在的豆芽，它们在不停地长高。</p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。在孩子们的精心照顾下，豆芽宝宝茁壮成长，幼儿园迎来了今年的第一个丰收季。</p> <p class="ql-block"> 豆子一天天的长呀长呀，冒出了许多小芽芽，越长越多，越长越多... ...</p> <p class="ql-block"> 观察是孩子们打开未知世界的一扇窗户，而动手操作则是开启他们奥秘王国的一把钥匙。每一粒豆子都代表着一个小生命，自从有了它们，孩子们每天都特别期待看到豆子的变化，大家都细心地照顾着小豆子，分享着它们的“成长”...</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3、绘本推荐，拓展生命</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 豆芽究竟如何发出来的呢？孩子们还是很疑惑，那就让我们从这本书中来找一找答案吧。</p> <p class="ql-block"> 历经一周的豆子发芽成长记，在生长的过程中，孩子们来到班级第一件事就是问：“豆子发芽了吗？豆子长大了吗？”孩子们观察并关注了豆子发芽的全过程，每天认真呵护着豆芽，化身为豆芽保护者。在这一周里面小朋友的进步很大，积极性和动手能力不断提高，这不仅是豆芽的成长记，也是关于小朋友的成长故事。</p><p class="ql-block"> 尊重幼儿的兴趣需要，支持并鼓励幼儿探索科学、学习科学。让孩子在与同伴分享中成长，在发现中体验快乐。</p>