<p class="ql-block" style="text-align: center;">凡是儿童自己能做的，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">应该让他们自己去做。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">习惯养得好，终身受其福，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">习惯养得不好，终身受其罪。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">——陈鹤琴</p> <p class="ql-block"> 3—6岁是幼儿学习和终身发展奠基的重要阶段，也是幼儿做好入学准备的关键阶段。幼儿具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项学习任务。</p><p class="ql-block"> 那么，一日计划里面就包含了大大小小的许多任务，如果幼儿能按照自己制订的计划表完成每一个小任务，将对幼儿即将步入小学生活有很大的帮助。幼儿要做计划，首先，要知道“计划”是什么？</p><p class="ql-block"><br></p> 论·计划 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“计划”是什么？</b></p><p class="ql-block"> 小博士：“就是计划一件事情。”</p><p class="ql-block"> 沫沫：“是计划我想做的事。”</p><p class="ql-block"> 杉杉：“计划是实现我的小目标。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">为什么要制订计划？</b></p><p class="ql-block"> 崔明明：“不计划就不知道要干什么。”</p><p class="ql-block"> 烁烁：“计划之后就能把想做的事情做好。”</p><p class="ql-block"> 梓彤：“为了实现自己的小目标呀！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">你想制订一个什么样的计划？</b></p><p class="ql-block"> 逸之：“我想制订一个跟爸爸妈妈五一出去玩的计划。”</p><p class="ql-block"> 超超：“我想制订一个运动计划，我想跟小朋友们拔河。”</p><p class="ql-block"> 琳琳：“我想制订一个去海边看美人鱼的计划。”</p><p class="ql-block"> 小博士：“我想制订一个在幼儿园一天生活的计划。”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：“在学习准备方面要让孩子们养成良好的学习习惯，做事情要有一定的计划性。”从孩子们的谈话中，看得出他们对于自己的生活有很多想法。正确的引导和支持孩子制订计划，可以培养孩子们良好的生活、学习习惯，使孩子们成为一个做事情有计划，能坚持的学习者。</p> 制·计划 <p class="ql-block"> 孩子们想要将自己的计划画下来，这样就能照着计划做了。孩子们去美工区拿来了纸笔，行动起来！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 杨米：“我要画一个爱心，里面有日期和名字。”</p><p class="ql-block"> 琪琪：“我想在小餐厅区扮演厨师给大家做美味的蛋糕。”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们你一言我一语，在交流的过程中发现了一些问题，大家决定继续优化他们的计划表，一起设计统一的计划表格，就像自然角里的记录表一样。</p> <p class="ql-block">孩子们开始讨论：</p><p class="ql-block"> 小博士：“我们要留一个大大的地方给我们画计划，因为我想画多一点。”</p><p class="ql-block"> 说完，孩子们就拿来纸笔开始设计起来。</p> 享·计划 <p class="ql-block"> 小博士将自己设计出来的表格利用集体分享的时间向大家介绍了出来，既有数字又有图画，得到了老师和小朋友的一致认可。</p> <p class="ql-block"> 超超：“我今天要跟班级的小朋友一起拔河，看看我们谁的力气大！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">制作“假期”计划书</span></p> <p class="ql-block"> 逸之：“我五一放假的时候，计划和妈妈去动物园看熊猫🐼。”</p> <p class="ql-block"> 依依：“假期我要去姥姥家住几天，姥姥家的房子特别漂亮。”</p> <p class="ql-block"> 崔明明：“放假妈妈要领我去游乐场玩，我要抓很多的娃娃。”</p> <p class="ql-block"> 琳琳：“我计划放假跟爸爸去海边，看看那里有没有漂亮的美人鱼公主🧜。”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们在之后的每一天都会从计划墙拿出自己的计划表做“今日幼儿园计划”，并按照自己的计划去执行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一一：“我计划在自然角照顾小仓鼠。我还写上了今天的日期和我的名字呢！这样我就知道这是我今天的计划了。”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 沫沫：“我今天要在图书区制作一本故事书。”</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们对自己的幼儿园生活有了规划，并能按照自己的计划完成，有了计划意识！老师能根据孩子们的计划内容和完成情况及时给予评价与建议，使师幼互动更加积极、有效。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在做计划的过程中，养成了良好的生活习惯。孩子们学会了有计划、有目的地去做事情，顺利地开启独立自主的生活，更好地知道如何安排自己的一日生活，不用依赖别人也能按照自己的计划去完成。有了计划性和目的性，孩子的秩序感更强了，可以分清楚做事情的先后顺序及轻重缓急。</p><p class="ql-block"> 我们还将与孩子继续共同探索计划，助力孩子顺利迈入小学，开启美好的未来。习惯贵在坚持，计划重在落实！让我们一起快乐成长吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：卢姗</p><p class="ql-block">一审：康冉</p><p class="ql-block">二审：朱永慧</p><p class="ql-block">三审：董艳茹</p>