同课异构展风采，携手共进促提升––––梦马沙龙教研活动

秋冬

学生

老师

教研

探究

我们

课堂

同课

异构

列式

李娜

最是人间四月天，桃花落尽换新颜。在这个充满希望的季节我们又一次迎来了沙龙教研活动。怀揣着对教学的殷殷期待，我们相约在北部新区示范学校，相约在我们熟悉的课堂上，互相交流探讨，共同学习进步。
今天我们同课异构的主题是三年级数学下册《队列表演一》，为我们执教的分别是来自河东中学的姚廉洁老师和我们学校的李娜老师； 上郭中心小学的张倚宁老师带来的五年级体育课《青蛙过河》，相信他们一定能给我们带来别开生面的课堂。

李娜老师以我们学校的大课间为背景，出示数学信息，引导学生提出数学问题、提问学生如何列式计算、为什么这样列式、明确乘法算式的意义，再提出本节课的核心问题，如何计算14×12。

利用学生熟悉的点子图，通过学生动手圈一圈，画一画，算一算，填一填等活动，引导学生把新知识转化成以前学过的旧知识。

姚廉洁老师给学生提供充分的探究时间和空间，使他们经历完整的探究的过程，体会探究的乐趣，从而树立自主学习的意识和自信心。

姚老师还注重对算法的展示和理解。在探究过程中，学生会发现多种计算方法，也会有很多自己的想法。在教学中，给学生提供足够的展示自己想法和算法的机会，激发学生探究和思考的积极性，提高学生自主解决问题的能力。

张倚宁老师讲的是《青蛙过河》，这节课主要目标是教授立定跳远这项运动技能并培养学生的跳跃能力。本节课的重点是手臂与腿的协调用力，难点是起跳后身体的充分展体。

热身环节选择了攀爬肋木的小游戏“占领高地”和徒手操，用游戏开始可以充分调动学生的积极性，同时也可以活动手脚并培养学生手脚的协调性。

观看了三位老师的课堂展示，相信在座的各位老师一定有自己的想法。
有句名言：交换一个苹果，每人还是一个苹果。交换一种思想，我们收获的又岂止是一种思想。
　　接下来，进入评课议课环节，老师们畅所欲言，各抒己见，毫无保留，把教研活动推向高潮。

真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天研讨的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪，见到更美丽的教育风景，绽放更多的教研之花。

师指一条路，烛照万里程。让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。