<p class="ql-block">时 间：2023年4月26日</p><p class="ql-block">地 点：二（11）班</p><p class="ql-block">主讲人：王红亚</p><p class="ql-block">主 题：《含小括号的混合运算》</p><p class="ql-block">人 员: 全体二年级数学教师</p> <p class="ql-block">伴随着清脆悦耳的铃声，孩子们坐的整整齐齐，等待老师传授新知，王红亚老师对这节课做了充分的准备与设计，刚开始王老师利用旧知识引入新课，激发学生学习兴趣！</p> <p class="ql-block">引入环节，王老师先复习已学的混合运算的运算顺序，再设置错误的例子，让学生猜测错误的原因，产生认知的冲突，自然引出小括号产生的必要性，初步体验小括号的作用。</p> <p class="ql-block">课堂中王老师能够引导学生通过观察比较等多种形式的活动，使学生能够正确的使用小括号，列出的综合算式与实际问题中数学关系相一致。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</p> <p class="ql-block">让学生计算后自己核对答案，完善自己的解答，从而达到自我发现、自我分析、自我完善的目的。</p> <p class="ql-block">学无止境，教无止境，研无止境。每次的教研活动我们都应该好好珍惜！</p>