<p class="ql-block">积木，是孩子们最喜欢的一种常见的玩具，也是开发孩子智力的一种很好的工具。孩子们在拼搭积木中，很好的锻炼了手的灵活性、眼手协调性。在我的眼里幼儿每一个动作是充满创造力的，都是有意义的。</p> <p class="ql-block">新生幼儿刚刚入园，由于幼儿现阶段还存在分离焦虑的现象，还有对幼儿园环境的陌生，等等各方面原因都局限了孩子们的想象力，和创造力。所以第一周孩子们进行室内的积木游戏，这时候的他们只是在简单的摆搭，没有充分的展现出自己的能力来</p> <p class="ql-block">只是进行简单的搭高，并没有展示出对积木的热爱</p> <p class="ql-block">幼儿良好适应能力的促进，不是纸上谈兵就可以的。而是需要在游戏活动中动手操作，在实际情境中通过发现问题，解决问题而发展起来的。渐渐地通过几天的室内积木游戏的开展，我发现孩子们的游戏水平有了一定的提升。</p> <p class="ql-block">随着时间的流逝，幼儿通过以前的游戏经验。他们对积木的搭建都有了自己的想法，快来看，他们利用不同形状，不同大小的积木都能制作出一个完整的作品来了。他们看到自己的作品时，脸上露出来的笑容都是自信的。孩子们的游戏水平又有了新的提升。</p> <p class="ql-block"> 今天孩子们的室内游戏活动还是积木的搭建，我在观察孩子们时，看到蒋子墨、姜政哲小朋友手里都拿着小木锤，一手扶着，一手不停的敲敲打打，我轻轻走到他身边问他</p><p class="ql-block">师:你这是在干什么呀？</p><p class="ql-block">幼:老师我在修路。</p><p class="ql-block">师:那你为什么要敲打路面呢？</p><p class="ql-block">幼:老师我要把坏的路重新铺一条好的路。街上上就有修路的，放学回家的时候我看到过。</p> <p class="ql-block">现在的孩子们在游戏中已经能与生活联系在一起了。他们能把在日常生活中观察到的现象，在游戏中模仿并呈现出来。这充分体现了孩子们的游戏水平在提升</p>