<p class="ql-block"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。只有抓好集体备课，充分发挥小组的合力作用，才能有效的提高教学质量。因此，2023年4月21日五年级全体语文老师参加了第五单元集体备课。</p> <p class="ql-block"> 本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”。 教学时，我们应牢牢把握单元教学的中心任务，贯穿整个单元教学的始终，每一部分的教学都要围绕这一关键能力的培养展开，其它内容的教学要服务于这一中心任务。</p> <p class="ql-block"> 研讨课《刷子李》是一篇非常优秀的写人文章。文章通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李高超的技艺。课文引导学生进一步了解：除了可以描写主要人物的语言、动作、外貌、神态、心理等，还可以通过描写他人的反应来表现主要人物的特点。</p> <p class="ql-block"> 基于五年级学情复杂的情境，平邑县第四实验小学的老师们就如何让教学更有趣味展开讨论。在教研组长的带领下，全体老师一起讨论，形成最终的教学设计。</p> <p class="ql-block"> 正是有了老师们的不断探索，认真钻研，才能将深度引领下的单元集体备课落到实处！成长，也一直在路上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的浓厚了第四实验教育的氛围。一路走来，一路收获！</p>