【“三抓三促”行动进行时】“倾听儿童相伴成长”——临洮县五爱幼儿园教育集团教研活动

美篇

教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 　　为落实“三抓三促”精神，扎实推进“安吉游戏”的深化和实施，让教师近一步的解读安吉游戏的内涵，掌握安吉游戏开展的基本原则和思路，丰富教师的安吉游戏设计和实践经验，打造出适宜、具有园本特色的安吉游戏，临洮县五爱幼儿园教育集团与红旗学区幼儿园开展了重点以“安吉游戏"为主的教研活动，通过观摩案例分享、学习汇报交流、研讨等形式开展“安吉游戏”专题学习活动，从而助力教师专业化成长。 抛砖引玉 “访名园”汇报交流 　　红旗乡中心幼儿园教师孙梅兰以汇报交流的形式，从看、听、悟、思、行等几个方面向大家分享了杭州学习的所见所闻及心得感悟，同时对本园的情况进行了详细的分析，提出园所发展的新规划，新目标。 活动展示有效倾听 放手游戏发现儿童我们在行动 　　我园正在逐步实施三“变”；一是理念变革，二是材料变革，三是行为变革。可喜地发现：自“自主游戏”开展以来，孩子们的笑容更加灿烂了，对游戏的兴趣和参与度大大增加了，同时，同伴协商与合作、解决问题、创新与冒险、自我保护、自主与自律、专注与坚韧等学习品质以及自理方面的良好习惯等，竟然都在游戏中自然形成！ 思考“张”力 安吉游戏实践精神理念分享 　　临洮县五爱幼儿园赵彩萍园长为大家分享安吉初探“倾听儿童，相伴成长”安吉游戏精神分享，加深教师对“爱、投入、反思、冒险、喜悦”理念的理解和认识，提高教师践行户外自主游戏的能力，加强教师专业化素质和教学能力的提升。她重点强调：教师需改变自身教育观念，了解幼儿户外活动开展要逐渐向游戏化方向发展，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。 　　五爱幼儿园秦红琴老师就本班的游戏案例“勇闯盘丝洞”进行了分享，让经典故事情景再现，透过游戏我们看到了儿童的探索、学习、快乐和成长，孩子在属于自己的世界中，发展了良好的学习品质：专注、探索、创新、合作互助、遵守规则...... 资料查阅有效指导 　　为了助力红旗乡中心幼儿园顺利通过幼儿园办园行为督导评估，发挥集团总园的引领、示范、辐射作用，集团中心园副园长黄晶查阅指导档案，查阅中提出了中肯的意见和建议，旨在帮助红旗乡中心幼儿园更好地做好幼儿园办园行为督导准备工作。 金玉良言 思维碰撞教学相长 红旗学区各幼儿园教师结合本园实际情况，就安吉游戏如何本土化开展情况汇报交流。五爱幼儿园园长赵彩萍和副园长黄晶对我们指点迷津，我园教师情绪饱满、主动参与，集中精力、思考分析，细致观察、详细记录着，让交流真正落到实处。每一位教师学以致用，且思且行且悟，不断拓宽教学视野，丰富理论内涵，促进专业发展，让新的教育理念、方法在每一位老师心中生根、开花、结果。 　　赵彩萍园长殷切嘱托大家：去私心杂念，用一颗纯粹之心去面对孩子、正视自己，在不折不扣的践行中去领悟安吉游戏的精神，体会作为一名支持者、探索者和研究者的快乐，享受与孩子同频共振、用生命成就生命的幸福。针对集团内民办园文化建设方面存在问题，重新定位办园理念，凝练核心文化，有力促进进团内各幼儿园规范办园，实现特色内涵的发展。 　　最后，红旗学区校长王安平对本次活动进行了总结。提出红旗学区各幼儿园安吉游戏开展借鉴要“因地制宜”，将安吉游戏本土化，取其精华，去其糟粕，而不是原样照搬。放下“我知我见”，想幼儿之所想，念幼儿之所念。坚守教师本分，做教师该做的事情：观察、发现、倾听、记录、回顾、反思。 　　“集团教研乐分享砥砺前行共成长”。通过本次集团园间的交流，能够让集团园间明晰教研思路，让教研活动有效落实，在共思共研中增进了集团园间的交流与互动，在以研促教、研之有悟、教有所获中，有效促进集团化办园的前进步伐。