书香浸润心灵，阅读点亮人生。一本好书是伴随人一生的财富，是照耀人一生的阳光，是陪伴人一生的伙伴。作为一种特殊的历史文化资源，红色经典并没有随着时代的发展而成为被封存的历史，她可以滋养我们的精神世界，让我们的信仰永不褪色。<div> 魏县车往镇中学的学生走进红色经典——《红岩》，跨岁月感受革命英雄的坚定不移、无私奉献、为信仰奋斗终身的精神。<br></div> 《红岩》是“一首黎明时刻的悲壮史诗”，“一曲震撼人心的共产党之歌”，“一本青少年成长不可或缺的好书”，同学们在《红岩》的阅读中致敬革命英雄，培育坚毅品质。<br><br> “华味渐初识”，首先激发学生阅读兴趣。播放《红岩》中江姐被竹签钉进手指，她却眉头都不皱一下的说：“签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”的影视片段，让学生心有所动。然后引领学生聚焦本书封面：它由红、黑、黄三色组成。红色仿佛烈士的鲜血浸染；黑色象征着当时的社会环境的黑暗；黄色象征着黎明前的曙光。红岩上那棵傲然挺立的苍松正是英雄们坚强不屈的象征。一番操作下来，学生个个都迫不及待地想一探究竟。 <p class="ql-block"> “经典喜尽闻”，有了兴趣的催发，趁热打铁去读。互相鼓励，互相监督，互相交流，促使学生读完整本书，边读边做读书笔记，对书中精彩的词句、段落，分门别类地进行摘录、读记。也可一口气先把书看完，读完以后再“反刍”：这本书到底好在哪里。</p> <p class="ql-block"> “开卷有所益”，各自述己见，课上同学们结合任务驱动的思维导读进行故事接龙，每人一个章节进行故事接力。此外，采用抽签的方式介绍小说中的人物：江雪琴、许云峰、成岗、成瑶、刘思扬、李敬原、陈松林、甫志高、余新江、丁长发、李青竹、龙光华、彭松涛、华子良、老太婆、小萝卜头、孙明霞、郑克昌、徐鹏飞等。畅谈阅读感受，探索文章主题。课下鼓励学生把读到的故事讲给父母听。</p> “掩卷得所思”，针对学生的特点和阅读的内容提出一些趣味性又有思考价值的问题让学生关注和思考，可随时与同伴或老师交流、讨论。如：在读书时，你会遇到让你或悲或痛或激动或愤怒或难忘的片断……用你喜欢的方式介绍你喜欢的人物片断。(他们是怎样面对酷刑、面对诱惑、面对死亡的）。你从他身上学到了哪些精神。再如：面对死亡，在这样严刑暴打下你会怎么做，在死面前别无选择时，你会有什么感想。 自主表达，感受爱国情怀，体会革命英雄身上的坚定信念，在监狱里不折不挠，经受诱惑却能为解放事业献出宝贵生命的革命意志。 红岩精神作为中国文化传统的一部分，传承着人们敢于面对困难和挑战的勇气和信念。这种忠诚、激情、勇敢和坚毅的精神传承代表着我们自强不息、勇往直前的信念，这种坚定不移的信念是我们不断超越自己不断挑战自我的必备品质。 红色经典是人们永不过时的话题，红色书籍是党和国家辉煌历史的真实记录，是大家永远传承的基因。 <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，育人之心灼灼。魏县车往镇中学的每位老师任重而道远，我们始终怀揣一颗包容之心、职责之心，对每一个学生倾注满腔的热忱，用爱做支撑的教育之路，用红色铸就的精神信仰必定鲜花盛开！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑者:宋世沛</p><p class="ql-block">审核人:刘东坡</p><p class="ql-block">签发人:冯俊领</p><p class="ql-block"><br></p>