阅读·悦享·越成长——南阳市菱角池小学第四届读书月阅读工艺作品展

通讯员张楠

腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步推进校园文化建设，在校园内营造“阅读·悦享·越成长”的良好氛围，提升学生“读好书·善读书”的能力，培养学生终身读书的良好习惯，南阳市菱角池小学4月25日组织开展了第四届读书届读书月阅读工艺作品展。 三年级学生们共读书目为《雷锋的故事》《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《木偶的森林》《中国古代寓言故事》这六本书，从雷锋的故事中孩子们认识了乐于助人的雷锋，从童话故事和寓言故事中孩子们明白了许多道理。孩子们也根据读的书籍做了一系列作品，比如雷锋剪纸、有关雷锋名言的书签。同学们还制作了精美的粘土作品，如海的女儿、丑小鸭、小王子、雷锋等，精美的扇子画，如卖火柴的小女孩、拇指姑娘、坚定的锡兵、灰姑娘等，手抄报、好书推荐卡等，把孩子们读完的所思所想以各种形式表达出来。这些作品都源于我们对阅读的喜爱，我们也不断的在读中去悟，做中去悟。我们学校特别注重学生的阅读，正是在这样的氛围内，我们才能创造出这些作品，养成爱读书，会读书的好习惯。 四年级此次阅读成果展涵盖了3本书，分别是《神话故事》、《十万个为什么》、《看看我们的地球》，手工艺作品分为6个系列，分别是有关神话人物的粘土系列、有关十万个为什么答题系列的书签、有关读写练结合的诗集创作系列、有关十万个为什么的骰子系列、有关看看我们的地球盘子画系列、有关看看我们的地球环创手提袋系列。 五年级制作的作品有亲子阅读相册、手工画扇、人物泥塑雕像、人物素描图，以及同学们纯手工制作、一针一线、充满真情实感制作的四大名著人物群像灯笼！同学们花费心血最多的是这满墙色彩斑斓的灯笼。灯笼不仅是阖家团圆、事业兴旺的象征，更是幸福、光明、活力的象征。同学们用一次性筷子为框架，卡纸为底板，绘制人物画像有多愁善感的黛玉、纯真率直的宝玉、足智多谋的诸葛亮、憨厚可爱的猪八戒，无论精美与否，都是同学们对本次阅读的一种理解和感悟。 二年级阅读的书目主要有《神笔马良》，《牧童三娃》，《小鲤鱼跳龙门》，《不一样的卡梅拉》等。我们主要在午饭后进行阅读，回到家也会积极抽时间进行阅读。不同的年龄有不同的快乐和烦恼，我们要做的就是珍惜现在所拥有的一切，好好生活，好好学习，做最好的自己。通过阅读，我们二年级全体学生积极参与手工制作。本次作品展有阅读成长册、手工粘土、好书推荐卡、阅读记录卡、灯笼、帐篷、书签等。这些都记录着我们阅读的点点滴滴。 一年级这学期主要阅读的是小巴掌童话系列《池塘边的花斑猫》这本书。书中的一个个故事让我深刻认识到，动物和人一样都有情感和灵魂，需要被关注和爱护。故事中的花斑猫被遗弃后，孤单地游荡在大街小巷，渴望有一个温暖的家。当它来到池塘边的小屋子时，遇到了好心的主人，得到了收养和关爱，从此安定下来，过着幸福的生活。主人和猫咪之间的深情厚爱也是让人动容。这个故事让我深刻认识到，无论是动物还是人类，我们都需要关爱和关注，只有这样才能过上幸福快乐的生活。一年级的小朋友根据这本书的内容做了精美的手抄报，生动的纸盘画，飘逸的风筝，可爱的粘土手工，还制了一本有纪念意义的相册。这些作品以《池塘边的花斑猫》为原型，以小动物为主要形象，加上我们丰富的想象制成。 六年级的主题是“我们一起旅行吧！”作品灵感取自于本学期的共读书籍《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》等。六年级的孩子们根据自己对书籍的理解，创作出粘土情景剧、连环画、扇面画、立体相框、走马灯、手工相册、手抄报集等一系列作品承载形象，把积极乐观的鲁滨逊、淘气顽皮的尼尔斯、勇于冒险的汤姆的形象呈现得淋漓尽致。整个作品展采用黑色打底，注重细节，在精不在多，小解说员们的解说更是让作品生动了起来。 此次阅读成果展获得了学校领导和家长们的一致好评，大家聚精会神地翻看各班形式各异的阅读成果。一个个精彩故事，一位位英雄人物，都给孩子们留下了深刻的印象。孩子们用自己灵巧的双手，制作了一张张精美的阅读小报。每一份阅读成果作品内容丰富充实，有书中人物性格分析；有故事情节概要；有精美插图……大家不停地发出阵阵赞叹声。 “吾生也有涯，而知也无涯。”通过此次阅读成果展示活动，愿同学们爱上读书，养成良好的读书习惯；愿同学们与书为伴，以有涯之时光，探索无涯之书海，向阳而生！