探自然课程，研种植之乐——永兴镇中心幼儿园种植劳动故事分享活动

海口市秀英区永兴镇中心幼儿园

春天带着绿色的气息向我们走来，一切美好如约而至，在这个万物复苏的四月，小朋友在劳动的过程中体验种植的乐趣、感受生命的萌芽和绽放。 为了了解各班幼儿种植劳动的“哇时刻”和教师开展种植劳动过程中的亮点，促进全体教师互相学习、分享、思考。永兴镇中心幼儿园于2023年4月19日开展了幼儿园劳动故事分享活动。 让我们随着老师的镜头，一起去感受幼儿在种植劳动中的快乐吧！ 分享纪实 　　我的空心菜有个“小帽子”，有小帽子的小菜苗长得好矮！幼儿在种植劳动的过程中发现了“菜苗”的变化。周慧玲老师充分观察到幼儿精彩瞬间，追随幼儿的兴趣，以“不一样的菜苗”为切入点，引导幼儿通过种植绘本、调查表的方式去寻找带帽苗出现的原因。 　　吴佳玲老师通过空心菜叶变黄这一种植现象，引导幼儿不断更改种植管理计划来解决变黄的原因。让幼儿在不断调整管理计划的过程中感知到了天气变化对植物的影响，和初步了解周围环境与植物生长的关系，理解了不同的种植管理方式不同对植物起着不同的作用。 　　随着“菜椒”越长越大，幼儿发现菜椒根变歪了，经过讨论探索，决定给菜椒一个“支点”，幼儿运用了石头，发现石头会损伤菜椒根部，不断的探索，决定利用小木棍给“菜椒根”搭一个三角形的固定器。幼儿在种植劳动观察的过程中发现了植物的问题，并运用多种方法进行解决，萌发了初步的探究意识。 　　关于种植劳动中的点点滴滴能让幼儿产生好奇与探索的欲望。“蜜蜂的秘密”就是幼儿在日常生活中生发的课程，王春燕老师发现幼儿的积极性很高，并以蜜蜂为契机开展了一系列的探索活动，引导幼儿了解蜜蜂的生活习性、养殖方法、蜜蜂用处和给蜜蜂建新家等种植劳动片段，让孩子们通过直接感知、亲身体验探索和学习，在获得知识的同时，也锻炼了自主解决问题的能力。 　　“断掉的毛薯根”引发了大一班小朋友的好奇心，幼儿猜想了毛薯根断掉的原因，最后决定给毛薯搭架拯救毛薯根，洛春美老师带领幼儿一起“设计搭架图、寻找搭架工具、尝试搭架方法”，在探索的过程中感受搭架带来的种植乐趣。 　　“菜地里的昆虫记”，中三班的小朋友发现有小虫子在咬花生叶，因此，开展了一次有趣的捉虫行动，刘文惠老师基于幼儿的兴趣和年龄特点，通过“寻找昆虫、自制捉虫工具、探索捉虫方法”等来让幼儿探索奇妙的昆虫世界，提高幼儿的动手操作能力，并在动手动脑的过程习得种植劳动经验。 　　“小番茄开花啦”，幼儿在种植观察的过程中，发现精心照顾的番茄开花了，但是长得很小，小朋友通过讨论调查发现，可以给番茄施肥，一场番茄施肥之旅开启啦，小朋友根据自己的生活经验，发现草木灰可以当做肥料，决定收集草木灰来给番茄施肥，在这个过程中，说明幼儿能把自身的生活经验迁移到种植活动中。 　　“甘蔗上的蚂蚁”，引发了一场保护甘蔗之旅，陈蕾老师通过幼儿的观察发现，让幼儿自主自发的进行猜想蚂蚁出现原因、寻找蚂蚁踪迹、不断尝试办法来保护甘蔗，在这个过程中，不仅让孩子体会到了劳动的快乐，也让孩子在劳动中具有初步发现问题，寻找办法解决问题的能力。 　　我的豆角出现了洞洞，洞洞从哪里来?要把洞洞消灭掉，保护豆角。中二班的小朋友在劳动观察时发现了洞洞并提出了很多的猜想。老师引导幼儿通过同伴经验交流的方式，询问了其他班的小朋友的杀虫经验，发现可以自制蒜头水来进行杀虫，教师根据幼儿的调查结果，提供了制作材料，让幼儿体会到积极思考解决问题的快乐。 　　幼儿观察到移植甘蔗的生长过程较慢，调查到了可以施甘蔗肥的方法，教师基于幼儿的兴趣和讨论、提供了劳动工具和材料，让幼儿直接操作和观察，并及时引导幼儿把种植发现进行记录和分享，通过制作甘蔗肥、并测量施肥前和施肥后，甘蔗生长高度的变化，在这个过程中幼儿初步感知到了肥料对植物生长有很大的影响。 　　王丽妍老师分享的劳动故事是“给小苗搬家”，小朋友发现种植箱中小苗太多，开启了一场小苗搬家之旅，小二班的小朋友在大班哥哥姐姐的带领下，尝试了用工具给小苗搬家，这样可以保护小苗不受伤。 　　“茄子苗生病长虫了”，教师基于小班幼儿的兴趣，利用幼儿常见的工具来制作杀虫板和杀虫水，让幼儿体验植物生长的过程中会出现很多的问题，感知植物生长的不易。 总结 　　孩子们对生命的成长过程充满了好奇，他们精心呵护、仔细观察，关注生命成长过程中的每一个细节，对生命充满感情、倾注热情。通过种植活动，孩子们收获的不只是能力与知识，还有情感和态度。从播下种子的那一刻起，他们牵挂着、猜测着、期待着。孩子们在种子的萌发过程中悄然体验着植物生命的力量，让我们共同见证他们和“它们”的成长吧。