<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最美的景是四月天，最美的情是诵读情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 刘振平校长非常重视双早诵读，上任的第一个早自习就查看了全校学生的诵读情况，并对双早诵读提出了指导性建议。刘校长倡导学生要激情诵读，要读出气势、读出自信、读出效果，通过诵读带动学生高素质发展。为了更好的开展激情诵读工作，我们八年级及时召开了语文、英语老师以及班主任参与的激情诵读促成长研讨会。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 张晓静校长到会做了动员讲话，张校长肯定了八年级这次活动的重要性和必要性，然后从身边事谈起，介绍激情诵读的作用。并相信大家通过齐心合力，定会让激情诵读活动顺利开展，达到预期效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 其次，我们八年级特别邀请了我校省级骨干教师刘俊娥老师做了《挖掘内驱力，让学生真诵读》的精彩报告。刘老师首先从发掘学生的内驱力入手来加以介绍。她说，用老师的爱唤醒学生的内驱力，让他们优秀，促他们成长。老师可以用制度约束，用任务提升，用活动激趣，用礼物激发，用惊喜营造，使学生认识到他们是被爱宠溺着的。学生对学习从最初的抱怨转变为乐此不疲，很大程度上调动了学生学习的积极性。不仅让学生知道老师爱他们，还利用父母的爱唤醒学生的内驱力，用爱等待他们的长大。学生的内驱力激发出来了，想让他们不学习都不行，让他们大声诵读就是水到渠成的事。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 刘俊娥老师的精彩发言博得了与会领导和老师的阵阵掌声，老师们赞叹连连。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 然后，我校特级资深语文专家张冬君老师做了精彩分享，她认为激情诵读很有必要，能彰显一个学生的精气神，调动一个班级的学习气势。张老师还做出指导，激情诵读要有目标引领，要加强检查。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 语文备课组长孙雪鹤老师、英语备课组长李浩芬老师、老师代表李红光老师都发表了参会感悟，随后，全体与会老师进行了激烈的讨论，积极发表真知灼见。最终，全体参会老师一直认为，激情诵读定将助力学生成长，纷纷表示要借助研讨会的契机，把双早诵读课上出气势，上出实效。今后的双早诵读将从以下三方面做起:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 1.姿势要帅: 抬头挺胸，双手捧书，声音洪亮，读出气势。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2.目标引领: 诵读任务提前写到黑板上，让学生明确。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 3.检查提效: 有检查才能出实效，诵读课最后五分钟采用老师抽查，小组互查等形式进行检查落实。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!在刘振平校长的带领下，在全体老师的共同努力下，我们的双早诵读工作会越来越好，学生也会在诵读声中陶冶情操，快乐成长! 实验中学的明天会更美好!</span></p>