<p class="ql-block"> 近日我校组织开展了“关爱学生幸福成长青少年心理健康”主题班会活动，高一高二五十余个班级参加。</p><p class="ql-block"> 通过心理健康主题班会，班主任与同学们一起分析探讨高中生的心理发展特点、易出现的心理问题类型、解决办法等。对于心理问题，有的同学有感而发的分享自己亲身经历，并对自己进行剖析，敢于面对自身问题并与同学分享是很好解决心理问题的最好表现之一。</p> <p class="ql-block"> 青少年的成长从某方面讲，是在不断让自己与社会、与他人等方面不断匹配的过程，与青少年的交往有时需要多些尊重和包容。不能把青少年完全当“孩子”，他们可能更喜欢自己被当做成年人一样来沟通。</p> <p class="ql-block"> 解决青少年成长过程中的心理问题时，要注意保密、适时，要找到或等待一个合适的切入口。比如班主任或家长与孩子谈心，不能我们什么时候有时间了随时随地就聊，往往孩子想说时、需要帮助时、行为异常或情绪波动时一句关心的话语、一个关爱的举动更能换来孩子展开心扉，更利于较好的深入的自然的解决心理健康问题。解决问题学会等待很重要。</p> <p class="ql-block"> 解决青少年心理问题谈心谈话时，弱化“医生”的身份，适当分享自己遇到问题时的感受，把自己的“秘密”告诉他，才有可能交换秘密，有着共同的秘密，亲近感“友谊”的产生，才能更好解决学生心理问题。站在高处，以一个医者的角色沟通，并不利于问题的解决。</p> <p class="ql-block"> 青少年的成长不是一天两天，问题的解决也不会一蹴而就，成长本身就是在解决各类问题中实现的。生过病的孩子有时会更强壮健康，不惧问题，面对问题，解决问题，是成长之道。</p>