<p class="ql-block"> 在教育词典中，对后进生是这样定义的：在班级中经常违反规则，或者犯了严重过错的学生，他们常常表现为思想觉悟低、不遵守纪律、不能完成学习任务。</p><p class="ql-block"> 面对这些后进生，我们班主任该怎么做呢？接下来，我用我们班的一些例子来说一说，我是如何转化后进生的。</p> <p class="ql-block">一、深入了解，建立感情联系。</p><p class="ql-block"> 在孩子们心中，班主任既是敬爱的师长，又是最信任最了解他们的朋友，更是最能体贴和爱护他们的母亲。在后进生的转化过程中，我们一定要扮演好良师、益友、慈母这三种角色。我们要深入去了解他们的家庭背景和生活经历，真正站在他们的角度去分析。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 和周辰宇母亲沟通。</p> <p class="ql-block">二、抓住闪光点，调动其自身的积极性。</p><p class="ql-block"> 后进生的学习是不尽人意的，成绩大多表现为不理想，再加上比较活泼好动，因而常常给人印象不好。我们应该找到他们身上的闪光点，哪怕是细微的一点，然后给予肯定，就可以使他们的自信心得以恢复。</p> <p class="ql-block"> 师龙豪同学的字比较好，我就从他的字入手，经常表扬他。</p> <p class="ql-block">三、分层作业设计，认真、科学地备课。</p><p class="ql-block"> 我们对于这些学困生，要多动脑筋，多想一些办法。背书的时候，其他同学一次能背一整段，可是这些后进生，往往背不下来，时间久了，他们也会产生自卑心理，进而自我放弃。我采用的方法是，给需要背的内容把重点挖空，让他们拿着空背，这样，他们背起来容易了，积极性也有了，自信心也慢慢建立了起来。</p> <p class="ql-block"> 我还会在课堂上设计一些有趣的环节，比如，讲到月相这一课，比较难理解，我就用饼干，让孩子们咬成不同月相的样子，孩子们很有兴趣，特别是这些后进生，他们表现的特别积极，你看，完成得也特别好。</p> <p class="ql-block">四、用耐心作为转化的保证。</p><p class="ql-block"> “冰冻三尺，非一日之寒”，后进生的转化不可能是一蹴而就的，我们必须要有耐心。</p><p class="ql-block"> 学生们写周记，班上一部分学生，周记日期格式写不对，标题甚至都不知道居中，于是，我专门用了两节课，就是反复练习周记格式。果然，效果很好，到现在，全班同学再没有出现格式不对的情况。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 利用课余时间，多给这些学生辅导。</p> <p class="ql-block"> 经过一段时间的努力，班上的这几位后进生都有了很大的进步，在学校的检测中获得了很大的进步！</p> <p class="ql-block"> 总之，我们要把爱洒给每一位学生，只有这样才能使每一朵小花都能绽开美丽的花瓣，让每一轮朝阳都能发出灿烂的光芒。</p>