<p class="ql-block" style="text-align:center;">学习之路</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">花香满径</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">步伐匆匆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">裹挟着求知若渴的热情</p> <p class="ql-block">为促进专业成长，开阔教育视野，推进教育创新发展，为孩子提供更好的教育，四人踏上取经之路。要么旅行，要么学习，身体和灵魂必须有一个在路上。在学习的路上永不停止。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">4月23日为期一天的精神食粮，汤老师用游戏，互动，分组，相信与质疑让大家都卷入学习中，用一个正确的儿童观提出问题，带着问题去进入幼儿跟岗。</p> <p class="ql-block">上午活动思维导图</p> <p class="ql-block">下午活动思维导图</p> <p class="ql-block">4月23日进行入园跟岗，宿迁市第一实小幼教集团，千玺园，在简单的集中后，我们就分组进入到了班级中，在这里真的感受到孩子是生活的小主人，他们再过自己的小日子。中午我们集中对上午活动的感受进行了梳理，这些亮点值得我们学习和借鉴。</p> <p class="ql-block">小朋友自己制作表演区的节目单，用数字和图画表示，一个小人代表孤勇者，一双翅膀代表天使的翅膀。</p> <p class="ql-block">随处写生</p> <p class="ql-block">户外吃间点</p> <p class="ql-block">音乐感受随处可见</p> <p class="ql-block">自助打餐，合适的餐具</p> <p class="ql-block">随处可见的涂鸦</p> <p class="ql-block">专属小袋子</p> <p class="ql-block">我的成长痕迹</p> <p class="ql-block">晚上6：30章兰园长，对四所幼儿园进行的全面的了解。对幼儿园教育理念作了详细的介绍和指导，所有活动都要符合本年龄段幼儿培养的核心要素，充满师幼互动与儿童视角。环境创中，幼儿以多种形式表征表现，教师进行解读和记录，在活动中做一个优秀的观察者和支持者。从校园理念的介绍，到班本教研开展，再到每个时间段幼儿园主抓工作内容，为我们指明了方向。</p> <p class="ql-block">4月25日我们来到第一幼儿园进行跟岗学习。我们真正深入到班级，实地的参与到幼儿园的一日活动中，包括生活活动、户外活动、教学活动、用餐流程等。一日生活中处处蕴含着教育，注重孩子各方面的发展，充分的诠释了生活即教育这一理念，值得我们学习。学习先进的教育理念，吸收优秀的教育方式，为培养身心健康全面发展的幼儿而努力。</p> <p class="ql-block">非常有幸能参加中午的中班组教研活动。老师们先进行了四月份工作的总结，孩子们有哪些成长，一起做了哪些活动，然后对五月份工作的计划，特别细致，小到要投放那几本绘本。</p> <p class="ql-block">下午进行总结分享活动，以及自己的困惑。</p> <p class="ql-block">幼儿的自主表征，对近期活动的梳理</p> <p class="ql-block">签到表进行统计，小朋友自己进行统计，三张表三个小朋友统计，今天实到15人实到几人，有几个小朋友没有签到。三组数据相加记出总数，画在统计表上。</p> <p class="ql-block">材料小库房</p> <p class="ql-block">放学后的班本教研，老师们先对一整天工作进行梳理，从入园一直到离园的各个环节，第二部分就是在一日活动中的问题，第三部分对发现的这些问题给予一定的策略以及材料的支持。班本教研的实效性让我们有了很大的感受，回顾反思是对一天工作的经验积累。</p> <p class="ql-block">“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”，通过本次外出学习活动，教师们都深切感受到了学习的重要性，有益于形成“学习分享，集体提升”的良好教研氛围，以拓宽教师眼界，更新教育理念，提升教学水平，促进队伍建设。每一次交流，都是一种思维的碰撞，都会获得新的收获，除了观摩学习外，还将向内挖掘，提升教师的教学潜能和教学机制，让幼儿享受更阳光、更优质的幼儿教育</p>