春花烂漫时我“行”飞扬

侯进元

2023年春季学期在春季百花争艳的芬芳里如期到来，桥北学校坚持“为党育人，为国育才”的育人理念，以“立德树人、培根铸魂”为目标，深入学习和贯彻落实党的二十大精神，全面推进“五育并举”，用校园文化引领学校发展，促进学生全面发展。 新年伊始，万象更新。 2023年2月7日，桥北学校召开全体教师会议，以党的二十大精神为指引，安排部署了新学期学校工作。 李元鹏校长传达了上级部门的文件精神和教育局召开的工作会议，简要回顾了上学期的工作成果，并对大家尽心尽力地工作表示了极大的肯定。李校长提出，本学期的首要任务是“盘点得失，查缺补漏，提升质量”，并从学校教师队伍团队建设、教学质量、学生的德育建设、家校协同、安全管理等方面作出了要求。 侯进元副校长详细安排了新学期教学教研工作，对新学期重点工作进行了详细的说明指导。要求全体教师认真完成新学期教学任务的同时，制定“补短板提质量”教学计划，加强教研工作，推进双减工作，提升教学质量。 赵晓琴副校长、韩尚元副书记就校园文化建设、学校党建、安全等工作，根据学校实际作出了相应的工作安排。 教学教研篇 一、抓实主题教研活动，促进教师专业成长<ol><li> 2月27日下午，桥北学校针对上学期期末质量调研结果展开了“补短板，提质量”主题教研活动。</li></ol> 李元鹏校长充分肯定了这一学期所取得的成绩，感谢老师们为学校发展所付出的努力。提出了三个重要性：一培养学生良好的学习习惯的重要性；二激发学生学习兴趣的重要性；三关注学困生的重要性。希望新学期老师们能够脚踏实地，不忘初心做教育，不负韶华为育人。希望全体教师好好总结得失，加油充电，规划好未来，争取在本学期呈现出更多的新亮点，开创新格局。 侯进元副校长结合学校3-6年级期末调研成绩，用具体的数据分析了学校各年级各学科在全区全市的“站位”，明确了学校优势年级和学科，薄弱年级和学科；并针对存在的问题提出了改进措施。 教导主任祁秀莲针对各个班级各学科的平均分、及格率、优秀率等几个层面进行大数据对比分析，分析了老师们的优势和不足。 在研讨会上，教师代表安晓英、姜佩琴、赵晓霞、李秀业、陈英娟老师把自己的日常教学经验、智慧与全体老师进行了分享。 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。这次“补短板，提质量”主题研讨活动，进一步明晰了下一步工作思路。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，桥北学校教师勇毅前行、积极进取的精神必将推动学校教育教学质量向前迈进。 获奖教师 桥北学校关于表彰2022--2023学年第一学期优秀教师的决定 上学期，我校在上级主管部门领导下，在校领导集体的引领和全体师生的共同努力下，紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心，凝心聚力，锐意进取，教学质量取得了显著成绩，涌现出了一批成绩突出的优秀教师。为表彰先进，促进我校教学工作再上台阶，再创佳绩，学校对在2023学年度第一学期取得突出成绩的以下25位优秀教师进行表彰奖励。 李洪芳王小龙赵存秀王晓琴赵晓霞 朵桂兰邓存兰李宝福陈慧琴严金焕 张云芳侯进元李秀业姜佩琴王晓艳 李倩祁秀莲陈英娟安晓英邵文莲 苏小芩董其平荣领兄赵晓琴韩尚元 2.开展“生本课”讲评课活动深化生本课堂研究 为有效落实我校生本课堂教研活动，有效促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。我校开展了为期两周的“人人讲好一堂生本课”讲评教研活动。 生本课堂上，教师引导学生自主、合作学习，学生在小组合作探究学习过程中，积极参与，分工明确；展示汇报时举止大方得体、语言表达清晰。以生为本的教学理念在课堂上生根发芽了。 集体教研活动促进了课堂教学的有效性，提高了教师的教学能力、教学素养与业务水平。 三年级数学生本课堂：学生汇报学习成果 五年级数学生本课堂：学生小组合作探究学习 语文生本课堂：阅读教学 数学生本课堂：学生探索活动展示 四年级美术课堂：学生展示作品 英语生本课堂：学生展示交流 学生学习笔记、自主整理的思维导图 一年级语文生本课堂：比较句子，理解重点词语 学生配乐朗读 高年级语文生本课堂：怎样理解词语 英语课堂：学生利用大象智能机器人跟读测评 英语课堂：学生利用大象智能机器人分角色跟读测评 四年级英语生本课堂：学生展示 数学生本课堂：学生汇报探究学习成果 语文教研组说听评课活动 3.落实“双减工作” ，组织骨干教师精心设计作业，精准管理作业，使课业作业减量增质 根据《桥北学校作业设计管理实施方案及实施细则》，我校组织骨干教师编写了学生前置作业和书面正本作业，装订成册印刷给学生免费使用，并组织老师边教边用边修订。力求作业设计关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足不同学生的发展需求。 桥北学校教师设计的生本教学前置作业和书面正本作业 4.抓实教师教学基本功，有效促进课堂教学。 ①4月13日下午，我校开展了“教师如何有效设计板书”的教研活动。通过学习，各位教师认识到要重视课堂板书，让我们明确：我们不能因信息化教学的影响面忽视板书的功能，不能让学生只感受动画的美而失去练字的机会，要把信息化教学与传统教学统合起来，更好地服务我们的教育教学。 ②为提升教师普通话水平，传承经典文化，丰富教师素养，桥北学校积极响应乐都区教育局开展的“相遇经典对话贤者”教师朗诵比赛，于4月18日下午举行了桥北集团教师朗诵选拔比赛活动。 通过朗诵比赛，不仅让全体教师感受到美的熏陶，还加强了教师“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的意识，体现了师生昂扬的精神风貌和扎实的语言基本功。 4月23日，我校王芳老师获得教育局举办的教师朗读大赛一等奖。 王芳老师参加乐都区教育局举办的教师朗读大赛决赛现场 二、加强青年教师队伍建设，持续开展“青蓝工程” 1. “青，取之于蓝，而青于蓝。”为了促进新教师、青年教师快速成长，提升教师队伍的整体素质，桥北学校于3月9日举行了“青蓝工程”师徒结对启动仪式，彰显了桥北学校教师互助互爱，携手共进的教育情怀。“青蓝工程”师徒结对活动的持续开展，为我校青年教师尽快适应教育教学工作，加速专业成长提供了良好的平台，同时也为学校教育教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。 2.为了动员和引导学校青年教师勤于学习、善于创造、乐于进取，充分发挥青年人的活力和聪明才智，在工作中尽快成长起来，3月22日下午，桥北学校举办青年教师教学工作座谈会，本次会议由侯进元副校长主持，李元鹏校长、赵晓琴副校长等学校领导班子和青年教师参会。 参会青年老师分享了他们的教学体会和感悟，交流了经验。与会人员就青年老师在工作遇到的教学困惑献计献策，交换了建议，让青年教师明确了奋进的方向。相信青年教师在今后的工作中虚心学习，奋发向上，夯实专业素质。 三、聚焦生本课堂，强化专题培训 1. 2月23日，进行了生本课堂五步教学法培训活动。2. 3月2日，各教研组分组进行“2022年新版课程标准”校本培训活动，学习了新课程方案和课标应知应会知识点20条。3. 为深入推进课堂教学改革，学习生本课堂教学模式，打造快乐高效课堂，3月16、17日下午，分学科组织语文、数学、英语教师开展生本课堂培训。 此次活动以观、评优秀教师生本课堂教学光盘为主要形式，引导、帮助教师彻底转变传统的教学模式，以生本理念创建高效课堂，引导学生积极主动地发展，激发学生学习潜能，提高课堂效率，提升教育教学质量。4. 4月18日，在学校副校长侯进元的组织下，桥北学校举行了“教师如何有效进行学习指导”校本培训活动。本次培训是针对桥北学校举行的生本课讲课活动中出现的共性问题所举行的专题培训，助力我校深入开展生本课探索，有利于提高课堂教学的有效性。 校本培训：学科教研组教师培训活动 校本培训：中高年级语文教师观看生本课堂实录 校本培训：低年级语文教师观看生本课堂实录 校本培训：数学教研组老师观看生本课堂教学实录 校本培训：英语教研组老师观看生本课堂教学实录 校本培训：教师如何有效进行学习指导 四、课堂展风采，教研促成长，有效开展桥北集团教研活动 为了扎实开展集团校教研活动，搭建教师之间相互学习平台，桥北集团一直秉承以教学为中心，以质量为生命的教研主旨，以研促教，以研兴教。3月24日，桥北集团教研讲评课活动在城台中心学校拉开了本学期集团教研活动的帷幕。活动得到了乐都区教育局的大力支持，区教研室主任赵以栋、赵有敖、张富善等老师参加了本次听评课活动，提出了指导性建议。教研集团各学校领导、相关学科教师30多人参加了本次活动。 讲说评课活动 参加活动教师留影 五、根据学科特点，举办学科活动，丰富学生素养 1.为了提高我校学生规范、标准书写汉字的能力，3月23日，我校开展了汉字听写活动。通过举办本次汉字听写大赛，丰富了学生的语言文字知识，提高了小学生书写规范语言文字的能力，促使学生形成提笔即练字的意识，增强了他们对祖国语言文字的热爱，提升了文化底蕴。 2.为进一步提高学生学习英语的积极性和参与性，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生背、写单词的能力，养成学生记忆单词的好习惯，我校于2023年4月12日举行了英语单词听写大赛。英语单词听写大赛，不仅检测和了解了学生掌握英语词汇量和书写能力，而且很大程度上增强了学生对基础知识的重视，激发了学生学习英语的兴趣和热情。 3.为进一步激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学计算能力，丰富学生数学素养，4月20日，我校举行了全校学生参加的“计算小能手”比赛活动。 学生诗词朗诵主题班队会 4.传承经典文化，举行了桥北学校学生经典诗文朗诵比赛 百花争艳的季节，桥北学校师生意气风发，按教学计划开展了各项教育教学活动，彰显了桥北学校教师潜心育人，争创佳绩的进取精神。 勇毅前行的征程中，桥北学校教师树立“我能行，勇担当”的信心，在充满希望的杏坛里，用智慧辛勤耕耘，展望金秋的丰收。