<p class="ql-block"> 风细柳斜一成花，教学相长趁年华。为引领教师专业成长，培养优秀青年教师，构建以学习为中心的新型教学范式，高密市新课堂学程优化“青年教师好课堂大赛”英语学科如火如荼的顺利举行。4月25日，高密市滨北学校积极响应大赛号召，周密安排，贴心保障，聚焦青年教师课堂风采展示，评委老师公正公平评判，使得本次大赛意趣无限，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 比赛分两组进行。</p> A组中段 <p class="ql-block"> 来自高密市第四实验小学的全琦老师给我们呈现了第一堂课题为四年级下册 M6U1 Were you at home yesterday？ 的精品课。正式开始新课内容的学习之前，全老师先带领孩子们通过观察日历十分自然的引出了本节课的主题，即对过去时态的学习。然后教师又通过紧凑有序的课堂活动，比如问答、上台进行句子练习、小组合作等形式将课堂气氛推向了高潮。每位学生都能够跟随老师生动活泼的教学节奏热情饱满的参与其中，获得了各式各样的奖励和称赞。教师的启发在此节课像磁石一样把学生的注意力牢牢地吸引住，极大地激发了孩子们的兴趣，也具体体现了学生们“乐中学，学中乐”的美好学习过程。</p> <p class="ql-block"> 第二节是由第三实验小学朝阳校区王娜娜老师带来的M6U1 Were you at home yesterday? 王老师教态亲切自然，口语流利，用一个活泼的chant带领学生开启一节课，以摘星星的方式激励学生整节课的高度参与。王老师教学设计逻辑清楚，练习环节由易到难，从句子输出到短对话到长对话，学习方式多种多样，学生学的扎实且有兴趣。整节课体现了教师主导、学生为主体，充分发挥学生的能动性。</p> <p class="ql-block"> 第三实验小学的苑欣老师课前预习充分，教态自然大方。课堂设计合理，构思巧妙。运用了自己录制的vlog这一新鲜事物，独特创新，紧跟时代潮流。从warming up到活动一活动二都将＂What did......do yesterday?＂这一问题贯穿其中，突出重难点。对话的理解，问题的设计，由易到难，循序渐进，步步深入。苑老师的课件简洁，指令明确，板书合理，对课堂有很强的掌控力，同时与学生互动自然和谐，整堂课学生热情高涨，兴致勃勃，能够紧跟老师思路。另外，苑老师能够从学生的特点出发。让学生在活动中探究新知，理解新知。</p> <p class="ql-block"> 第四节课是昌安学校陈琦老师带来的M7U1 I helped mum.本课一开始,陈老师就用My vlog的视频来导入新课,导入方式时尚新颖，使学生的注意力在最短的时间里被激活。整节课教学结构丰富多彩，层次清晰,文本讲解层层递进，由Amy到Sam再到Tom，巧妙的利用课文情境引导学生形成正确的生活习惯，热爱劳动，关爱家人，紧扣大单元教学设计。陈老师不仅课堂驾驭能力强,而且口语流利,富有激情和感染力，她利用生动的课件、肢体语言和表情动作等作为教学资源,创设讲解和操练，充分发挥学生的主动性，让学生在探究与合作中理解和掌握新知。</p> B组高段 <p class="ql-block"> 第一节课是由东关小学王钰老师带来的课题为 Role model 的绘本课堂展示。王老师教学过程思路清晰，教学功底扎实，通过听说读多种方法并用，注重学生的自学自悟，并注重讲练结合，学中带问，学生参与度高，让学生快速的掌握知识重难点。王老师别出心裁的教学设计，独特的课堂评价，师生默契的配合，使整堂课学生的学习热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由来自第一实验小学的王欣老师进行讲授，本节课的主题是China's first taikonaut in space—Yang Liwei.王欣老师以轻松欢快的旋律、配以活泼的手势将同学们积极引入课堂学习中来。在课堂上，王老师以清晰流利的口语，有趣且撼动人心的视频，将同学们带入了神秘的space中，激起了同学们的学习兴趣。以杨利伟宇航员进入太空的视频并围绕杨利伟宇航员的宇航生涯介绍，精致简约的的板书设计，以男女分组摘星PK的评价方式，无一不使同学们紧跟王老师的步伐，积极回答问题，参与同桌合作，小组讨论，使得老师和同学们密切配合达到本节课的学习目标，完成本节课的学习任务，体现了小学英语课的迷人魅力。</p> <p class="ql-block"> 接下来是由高密市第一实验小学李萍老师为我们带来的精彩课堂。整个过程连贯自然，层层递进。她以“搜集名人信息，制成海报，充实名人馆”的单元任务展开教学，真正做到将学科知识和日常生活相融合，最终使学习活动化、活动交际化、交际生活化。李老师用亲切的语调，清晰的讲解，富有亲和力的教态，让学生快速深入本节课的学习中。</p> <p class="ql-block"> 第四节是来自高密市至诚学校的赵文平老师带来的：六年级下册M7U1 He spent about twenty-one hours in space.本节课由节奏欢快有力的歌谣展开，学生充分热身进入到英语学习的情境中。新授环节，赵老师的教学设计层层递进，从课文的整体感知到课文信息的获取，最后通过流程图引导学生复述课文。在整个教学环节中，学生自评贯穿始终。赵老师不仅注重对学生的及时评价，还注重对学生情感的引导，通过观看视频让学生积极思考，感受国家的发展壮大，培养学生的民族自豪感。</p> <p class="ql-block"> 第五节是由高密市夏庄小学的孙建军老师带来的：六年级下册M5U1 He is playing the suona,but the phone rings.孙老师由Listen and Guess展开，吸引学生在不知不觉中融入课堂，口语地道流畅，具有亲和力和感染力，内容紧贴现实。在整个教学过程中，孙老师都非常注重情境的创设。将学生带入到真实贴切的情境中，将每个单词在一定的情境中呈现，利用折叠卡片的巧妙方式帮助学生迅速掌握字母组合发音和单词；同时，在情境中引导学生总结“the”和“but”的用法，并及时进行操练巩固。问题设计由易到难，由填空到填句子，再到复述文本，环环相扣，将文本一步步完整重现在学生面前，推动了知识的掌握和智力的发展。</p> <p class="ql-block"> 在紧锣密鼓的赛课活动结束之后，各位资深评委老师进行了公正公平的打分，并与参与赛课的青年教师们进行了深入交流，不但表达了对赛课教师的赞叹与喜爱，更是将自己的深刻理解不遗余力的分享给各位青年教师，衷心的希望各位青年教师在教学活动中能够真正获得成长，在育人深度上能获得极大的提升，每位青年教师无一不对评委老师的帮助表达感激之情。</p> <p class="ql-block"> 通过此次比赛，青年教师收获满满。同时，老师们也进一步明确了大单元教学，达到了以赛促教的目的。一次磨炼，一次成长；一份付出，一份收获。无论是参赛选手还是听课教师都收获颇丰，教师们在相互观摩学习中碰撞出了朵朵绚丽的教研之花。我们相信，高密市的小学英语教学定能欣欣向荣，蒸蒸日上！</p> <p class="ql-block">【美篇制作团队】</p><p class="ql-block">照片：高玉月 李娜</p><p class="ql-block">编辑：张雪 张洁</p><p class="ql-block">审核：教师发展中心</p>