<p class="ql-block">春意正浓，万物盎然。</p><p class="ql-block">高二语文组第12周“五主”教研活动如期进行。</p><p class="ql-block">主题：1.学习余书记“新课改”理论文章和讨论教师职称评定方案</p><p class="ql-block"> 2.“五一”假期训练讨论</p><p class="ql-block"> 3.后期教学任务集体备课</p><p class="ql-block">主持：史鑫艳</p><p class="ql-block">主讲：孙良良</p><p class="ql-block">主评：吴双双 朱德成</p><p class="ql-block">主编：余富文</p> <p class="ql-block">此次教研活动由史鑫艳老师主持。史老师首先就本次教研活动主要内容进行了说明。</p> <p class="ql-block">孙良良老师就各项内容进行了详细的阐述。</p><p class="ql-block">1、学习余书记“新课改”理论文章新高考的核心立场是：立德树人、服务选拔、导向教学；着重考查学生的必备知识、关键能力、学科素养、核心价值；体现在试题上的要求是基础性、综合性、应用性、创新性。围绕新高考这一“指挥棒”，在落实新课标、实施新教材的教学过程中，对试题研究的要求：1.题型的结构和内容是如何分布的；2.试题是如何考查课标要求的；3.试题所呈现的情境、方式和难度；4.试题与相关知识的关联度。2、讨论教师职称评定方案·教育科研①任现职期内，参加由教育行政部门或教育业务部门组织的、有现场、有观摩人员参加的公开课（含说课、录像课），且获得一、二等奖的，按国家、省、市、县、学校级每次分别计5、4、3、2、1分。②任现职期内，参加由教育行政部门或教育业务部门组织的课件制作、微课设计、论文评选等，且获一、二等奖的，按国家、省、市、县、学校级按相应级别现场公开课的50%计分。以上两项累计分不超过10分。③任现职期内，经申请并被批准立项的教育科研课题，结题后科研成果经鉴定获得国家、省、市、县级科研成果的独立承担人（主持人），每个课题分别计4、3、2、1分，参与者减半。未结题且有阶段性成果的独立承担人（主持人）加1分，参与者加0.5分，最高得8分</p> <p class="ql-block">吴双双老师就几项学习交流内容进行了评论。</p><p class="ql-block">1、要扎实安排一套综合训练卷（江蓉蓉老师负责）2、两次阅读背诵材料（吴双双老师负责）</p><p class="ql-block">以上两项均提前安排，转发组群，适时平板推送。</p><p class="ql-block">3、后期教学任务集体备课后期教学任务是第四单元教学和推荐作品阅读解析。第四单元是自然科学作品阅读，可以选择性安排阅读，注重严谨性和准确性，重视概念的把握。推荐作品有四篇古诗，需要教师给学生认真安排交流解析，学生要背诵默写。</p> <p class="ql-block"> 理论引航谋发展，集体智慧求实效。只要我们踏实进取，认真学习精神理论，并指导教学实践，集体合作研讨教学细节，我们的教学必将换来胜利的硕果。</p>