【人民至上】树先进榜样展教师风采——涞源小学优秀教师宣传篇（十五）

涞源小学

一颗丹心染粉笔，四季桃李开满门。有这么一群教师，他们能吃苦，能拼搏，能奋斗，努力向上生长；他们因材施教，对每一位学生都不抛弃，不放弃，让学生不仅学到知识，更培养了使其受益终身的人格！今天我们一起来认识涞源小学赵沙沙老师。 🌿🌸⭐🌿🌸⭐🌿🌸⭐🌿🌸⭐🌿🌸⭐ 　　赵沙沙，中小学二级教师，本科学历，涞源小学三年级5班语文教师，班主任，三年级语文学科组长。工作认真负责，教学创新严谨，脚踏实地，锐意进取。 　　教育是陪伴，更是共同感受。师者用拳拳之心，珍视每一个孩子，赋予美好，授以希望，一同成长。在教育这片沃土上，赵老师努力用真情和仁爱，去温暖孩子们的心灵；用智慧和坦诚，去探寻教育的本真。在立德树人的路上不断作为，做孩子们的“护花使者”。 🎋班主任工作：励志以勤 　　“我觉得班主任应该做一个小太阳，照亮学生，也照亮自己。”从教十几年来，赵老师始终将腿勤、嘴勤、心勤视为自己的工作准则。 　　管理一个班级，只有勤快，才能在最短时间里掌握和了解学生情况。由于小学生天性活泼好动且自控力差，赵老师更加注重勤跟班，无论是两操、集会，还是活动、她总会留意孩子的行为，看看他们是否有在楼梯里嬉戏打闹、是否在操场追逐疯跑等。“只有腿勤，班主任才能真正观察到学生的平时表现和存在的问题，以便对症下药防患于未然。” 　　班主任工作是一项艰巨而又繁琐的工作，在这其中，嘴勤起到了很关键的作用。“所谓无以规矩不成方圆”，对于年龄小的孩子，虽然不宜过多约束，但基本的习惯养成是必要的，这都得靠班主任进行日常的提醒和教导。”每次接手新班级，赵老师首先会制定班规，要求学生牢记并在日常教学中结合实际情况进行提醒：上课要守纪，积极发言；作业要及时，认真出色；读时要专心，声音响亮；做人要诚实，宽容待人……慢慢地，学生自然会养成良好的行为和道德习惯。 　　作为班级的大家长，赵老师就像全天下的父母一样，时刻记挂着“孩子们”。“对待孩子，我们要比其他任课老师更加留心，多下功夫。”有的同学不专心听课，有的作业拖拉，坏毛病暴露无遗。心细如发的赵老师会很快注意到这些事情。经常和学生谈心、沟通，不厌其烦地引导。她是课下孩子们最亲切的中队辅导员，是队员们真诚的朋友，她在不断用爱与智慧引领每个孩子走向人生的“诗与远方”。 　　“一分耕耘，一分收获，天道酬勤才是通往成功的捷径。”赵老师对学生充满责任感，让集体充满凝聚力，使班级充满人情味。她以身作则，严以律己，所带班级形成纯正班风、学风；在各项比赛中均取得优异成绩，在纪律、学习、卫生等方面表现突出。 教学工学：授业以诚 　　在语文教学中，赵老师以唤醒学生学习内驱力为指向，以培养学生语文思维为目标；钻研教材，精心备课，课堂目标明晰，教学思路清晰，为学生营造轻松民主的课堂氛围。 　　课堂上，她尊重每一位孩子的好奇提问，在孩子们迸发出的奇思妙想中引领他们果敢前行，促使孩子们向学、乐学、爱学、好学。 　　作为教研组长，她身先示范，走在教研的最前沿，带领全组老师积极进行教学研究，认真研读新教材和新课标，阅读专业书籍，探究教学方法，积极帮助青年教师，不断提高全组老师的业务素养，提升组内的教育教学水平，构建语文教学的高效课堂。 初心以挚守得一路花开赵老师讲述和三(5)班同学的故事 故事一： 杨梓航眨着一双大眼睛，漂亮，可爱。之前有好几次不交语文作业。我对他多少有点“成见”。可是，最近上语文课他总是特别积极，每堂课都把手举得高高的，如果上课我没叫他，下课还要追着我回答完问题。对此我特意在课上对他提出表扬。之后杨梓航学习更积极了，背诵课文，第一个发视频。有一天早晨，他走到讲台上，把自己亲手画的一幅画递给我说：“老师，送给您。”“亲其师，信其道”，我知道梓航在和我表达亲近，那在学习上肯定也会更加积极。作为老师，看到孩子的闪光点，不要吝啬表扬他的机会！ 故事二： “老师，中午我忘记值日了，我妈妈说晚上让我补上，我晚上和别人一起值日。”王子游同学认真地对我说。很感动，少值一次日没关系，少一个值日生也没关系，关键是这份担当和责任，看似不重要的小事却体现出对公平的尊重。值日是所有同学都要参与的事情，不参加值日，对于其他付出劳动的人是不公平的，王子游同学勇于承担自己的责任，及时纠正自己的错误，值得点赞。 故事三： 学校通知明天要停水。天气热了，为了让孩子们能及时喝上水，我第一时间在家长群里进行了提醒，让孩子们带一瓶常温的矿泉水到校。第二天孩子们一来就把水从书包里掏出来。我一边在教室里巡视一边疑惑到：“康星宇带了两瓶水，这孩子还挺能喝啊。”“老师，给你。”当我回到讲台上时，康星宇已经把水递到我面前。一个瘦小的身躯，背着一个宽大的书包，书包里除了装着作业，还装着这两瓶沉甸甸的水，我既感动又开心，还有些许心疼。也许我在他们眼中是一个严厉的老师，平时还会“大吼大叫”，但孩子们却能感受到我对他们的爱，否则他们怎么会心中有我？ 故事四： 放学了，王浩安妈妈问：“浩安咋没出来？”“他在教室值日，他给班级扣分了，在罚值日。”一个同学回答。这是班级公约。并不是我把他留下罚值日的，是他自己，犯错后主动接受惩罚，这也是担当。 故事五： “武俊屹给班里扣分了，我已经教育他了，他知道错了。”回家后收到孩子爸爸这样的信息，“扣了班里的分让我感觉很不好意思。”我除了感动，还能说什么。重视集体荣誉，是对所有成员付出努力的尊重，一个人犯错不可怕，可怕的是因一人之错毁掉他人的付出。因此我不怕孩子犯错，就怕孩子犯错后还觉得无所谓，这是缺少责任感的表现。责任感强烈的小武爸爸也必是孩子的好榜样。 　　励志以勤，赵老师用师德丈量教育的厚度；授业以诚，她用师风诠释教育的温度；初心以挚，她用奋斗点亮青春与教育理想。赵老师始终坚持教育初心，踏实奋进，锤炼业务，在这个平凡而又神圣的岗位上，继续勤奋耕耘，挥洒汗水，怀抱育人初心，守得一路花开！ 主要荣誉:2016，2017，2019，2020年工作中成绩突出，授予“嘉奖奖励”。2016——2017学年度工作成绩突出，被评为“模范教师”。2018——2019学年度班主任工作成绩突出，被评为“优秀班主任”。2019年保定市“上好一节消防课”主题教育活动评选中，荣获“三等奖”。2020年京冀对口帮扶涞源县小学班主任教育管理能力提升项目培训中，撰写的论文荣获“一等奖”。2021年荣获保定市第六届“我是小小消防员”儿童作文绘画“优秀指导教师奖”。2021年涞源县小学教师五项全能大赛评选活动中，荣获语文学科“一等奖”。2021年6月，在涞源县中小学教师信息技术应用能力提升工作2.0特色成果案例展示评比中，荣获“优秀成果奖”。2022年被授予涞源县“优秀少先队辅导员”荣誉称号。 编辑: 赵珍珍审核: 蔺海静总策划: 杨永青