<p class="ql-block ql-indent-1">如果动物也有自行车🚲会是什么样子呢？🤔</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起来欣赏一下本周的绘本故事：</p><p class="ql-block ql-indent-1">——📖《这是谁的脚踏车》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这是一本日本的图画书，由一位叫米雅的台湾人翻译过来，台湾人喜欢把“自行车”叫做“脚踏车”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">没有太多的文字，每幅简单的图下，只有简单的一句话，可这简单的构成却有着不简单的效果，让读者在对作者美妙的想象力激动的同时，也感到了一种贴心的感动，一种阅读的乐趣。😄</p> 小班阅读目标 <p class="ql-block">1.通过看看、想想、说说等多种途径理解故事内容。</p><p class="ql-block">2.激励学生发挥想象，培养学生丰富的想象力。</p> 中班阅读目标 <p class="ql-block">1.能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。</p><p class="ql-block">2.积极大胆地表达自己的想法，体验故事的趣味性。</p> 大班阅读目标 <p class="ql-block">1.能够认知细致地观察绘本内容，大胆</p><p class="ql-block">展开想象。</p><p class="ql-block">2.能够通过绘画的方式创编绘本。</p><p class="ql-block">3.体验创编故事带来的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在一页一页翻开的过程中，每一个谜面都不是让孩子瞎猜的，而是根据画面上造型独特、设计很有创意的脚踏车去推测它的主人。随着各式各样的脚踏车出现，谜底也一一揭晓，不同的动物因着体型和习性的差异，各自拥有独一无二的脚踏车。每每揭示谜底时，总会让人有感觉“太妙了，太好玩了！”的激动。</p> 绘本延伸 <p class="ql-block">💦为什么鼹鼠🐭的自行车带灯泡?自行车后面拉的是什么呢?</p><p class="ql-block">💦为什么小男孩看到的自行车长长的、矮矮的？</p><p class="ql-block">💦为什么大象🐘的车轮子这么粗?</p><p class="ql-block">💦鸵鸟的自行车为什么没有车把和脚踏板?</p><p class="ql-block">💦最后为什么蜗牛🐌没有自行车?</p><p class="ql-block">💦你觉得小女孩应该带走蜗牛吗?</p><p class="ql-block ql-indent-1">快来一起来听听👂小一班小朋友的有趣回答😎</p> <p class="ql-block"> 编辑丨孔海琴</p><p class="ql-block"> 图片丨各班老师</p><p class="ql-block"> 视频丨小一班全体幼儿</p><p class="ql-block"> 审核 签发丨郑芳</p>