<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">姓氏作为中国独特的文化现象，是中国人维系血缘关系的隐性纽带，了解和探究姓氏文化的过程中，也是幼儿认识自我的过程。于是一场关于姓氏的探索之旅在果二班拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">课程缘起</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3月20号，我给孩子们讲一个名叫《特别的女生撒哈拉》故事时，</p><p class="ql-block">许益仁小朋友便提出疑问:为什么他们的名字前面有三个字，后面还有三个字，这么长呢？</p><p class="ql-block">赵晨汐小朋友也提出疑问:他的名字是不是中文和英文结合在了一起呢？</p><p class="ql-block">张佳铄小朋友也提出疑问:为什么他的名字听起来怪怪的呢？</p><p class="ql-block">晓华老师提出疑问:他的名字怎么是一个沙漠的名字呢？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">于是，一场关于姓氏的探索就此展开......</b></p> <p class="ql-block"><b>通过活动的初次开展，小朋友们知道了姓氏分为单姓和复姓。</b></p> <p class="ql-block"><b>姓氏大合照</b></p> <p class="ql-block">哇~我们班级的姓氏都在这里！一共有20个姓氏，快来看小朋友们与班级姓氏的大合照吧！</p> <p class="ql-block"><b>姓氏小调查</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“关于姓氏我还想知道，我的姓氏怎么来的，我家一共有几个姓氏？”那我们就带着问题，和家人一起去调查下姓氏</p> <p class="ql-block"><b>设计我的姓氏</b></p> <p class="ql-block">我在和爸爸妈妈的探讨中发现，咦！原来我和爸爸是同一个姓氏，妈妈是另外一个姓氏，好神奇啊！”</p> <p class="ql-block"><b>名字的由来</b></p> <p class="ql-block">在大家的分享讨论下，小朋友们知道了名字是由姓和名组成的，它不只是一个简单的符号，更蕴含着家人对我们的祝福、期望以及深深的爱！</p> <p class="ql-block"><b>名字创意画</b></p> <p class="ql-block"><b>区域活动时，我们还可以用材料拼出自己的姓氏呢！</b></p> <p class="ql-block"><b>撕名卡游戏</b></p> <p class="ql-block">小朋友们一起到户外玩《撕名卡》的游戏啦！</p> <p class="ql-block"><b>本次活动，我们以姓氏作为出发点，通过观察、调查分享、交流讨论、创意制作等方式，鼓励幼儿自主探索姓名的奥秘，使幼儿初步了解了“百家姓”的意义与传承。</b></p>