水滨湖岸郊游记

麦辉

作为父母，我们应该制造机会让孩子们去体验大自然，如果可以的话，尽量创作条件让他们感受历史人文。
而这所谓的“机会”与“条件”可以是露营，可以是野餐，也可以是一次简单的郊游。 上次的郊游，我粗略算了一下，由我们父母引导的游戏有放风筝、打水枪，由孩子们主导的游戏有挖泥土、找宝藏、捡贝壳、拾陶片。
比如，周老师的车陷入泥草地，四驱的轮子铆足劲愣是在原地打滑。
比如深陷泥潭的轿车，叫来救援车，带轿车脱离泥潭绝尘而去后，救援车自己深陷“绝境”。
比如在湖岸边遇到“全副武装”身配金属探测仪的哥们，在岸边“嘀嘀嘀”，嘀出一片废铁。
比如拿出后备箱的鸢形风筝，突如其来的假鸢，遭到了两只真鸢的驱逐。
比如女儿拿着贝壳做饭煮菜过家家，居然炒得有模有样。
这些有趣的细节，待有空再整理吧。言归正传，回到主题。

打滑

嘀嘀嘀

放纸鸢

过家家

那么不妨用地理散文作家萧春雷的一段话作一个诗意的结尾：
“华夏大地的每一处褶皱，都堆叠着厚厚的文化层，像是掌纹，讲述我们民族生存的故事。我们奔赴各地，细致查看，努力破解那些攥在掌心的秘密。与手相学家的不同在于，他们预测未来，我们阐释什么样的过去造就了今天。”