<p class="ql-block">——记广东省基础教育小学信息技术学科教研基地（中山）主题教学研讨活动（西区分场）</p> <p class="ql-block"> 春之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为贯彻落实新课标理念，提升信息科技教师专业素养和教学水平，进一步加强和促进信息科技教师跨镇区交流，2023年4月20日，广东省基础教育小学信息技术学科教研基地（中山）组织“新课标视域下的儿童编程教学”主题教研活动，活动由西区街道与东凤镇联合承办，以线上和线下结合的方式开展。参加本次活动的人员有广东省学科带头人谭文辉、陈宏珊，西区中小学信息技术教研组组长黎国庄，市学科中心教研组成员邱亚辉，以及西区街道和东凤镇的全体信息科技教师近50位教师参加了线下活动，超740人次在线上观摩了本次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，西区街道教育和体育事务中心的信息技术专干李锐翀主任强调，信息科技教师如何使用新课标指导自己开展教学，如何从教技术走向科技并重，如何培养学生的核心素养，更好地完成立德树人的根本任务，是每个人都需要学习和思考的，因此这次活动的举办能够促进信息科技课堂教学和学科教研的健康发展。</p> <p class="ql-block"> 西区街道优秀教师陈永斌老师执教了中山版小学信息技术四年级下册第二课《“新”龟兔赛跑》，他以龟兔赛跑的寓言故事为引入，引导学生分析故事中的人物（角色）、触发方式、运动方式、输赢标准，带领学生用自然语言描述比赛过程，教师画出流程图，接着学生编程验证，最后小组间PK，替角色赢得比赛。整节课中学生学习兴趣浓烈，积极主动性较高，课堂氛围活跃。</p> <p class="ql-block"> 东凤镇优秀指导教师黄锦璇老师执教了中山版小学信息技术五年级下册《猜猜乐》，她以猜数字游戏为引入，逐步深入地设计了“设置随机数”“询问、回答”“给出相应提示”三个小任务，以及拓展任务“优化升级猜数字游戏”，教学过程中引导学生说出游戏过程，教师展示流程图，最后学生修改、补充程序、验证想法，遵循了教学规律。整个课堂任务明确、学生学习兴趣高，完成度高。 东凤镇优秀指导教师黄锦璇老师执教了中山版小学信息技术五年级下册《猜猜乐》，她以猜数字游戏为引入，逐步深入地设计了“设置随机数”“询问、回答”“给出相应提示”三个小任务，以及拓展任务“优化升级猜数字游戏”，教学过程中引导学生说出游戏过程，教师展示流程图，最后学生修改、补充程序、验证想法，遵循了教学规律。整个课堂任务明确、学生学习兴趣高，完成度高。</p> <p class="ql-block"> 省小学信息技术（中山）教研基地成员、西区中小学信息技术教研组组长黎国庄老师，以《小学信息技术项目式学习的实践探寻》为主题，介绍了项目式学习的类型、实施流程等，众多的学习支架、一个个具体的实践实例把大家深深地吸引住了。</p> <p class="ql-block"> 市学科中心教研组成员邱亚辉老师介绍了东凤镇信息技术学科发展的处境，依托黄伟祥名师工作室成立东凤工作坊为载体开展教学教研活动，并取得卓越的成效。</p> <p class="ql-block"> 省学科带头人谭文辉、陈宏珊两位专家充分肯定了上课教师设计的问题情境，以及对问题情境的拆解，同时也提出了要注意课堂资源和问题的有效性、要重思维培养轻编程技巧等建议。</p> <p class="ql-block"> “学无止境、教无止境、研无止境”。教研路上，每一次思维的碰撞，智慧的凝结都是前行路上的加油站，我们将继续共研共促，致力打造高效、高质的课堂，坚定目标，踔厉前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：邱 艳</p><p class="ql-block">审核：黎国庄</p>