碰撞思维火花，点亮前行之路 ——玉林名师“131”工程蒲艺果工作坊送教到校活动

曹玉求

齐聚力，共成长。为了充分发挥名师工作坊的示范引领作用和优质教育资源的辐射效应，切实把准新课标理念，实施新项目教学，有序推进“基于核心素养的课堂教学”的研究与实践，促进城乡教师基本能力提升和个人专业内涵发展。2023年4月18——19日，玉林名师“131”工程蒲艺果工作坊成员一行8人到玉东新区湘汉小学开展送教到校活动。 本次教研活动主要包括课堂观摩、评课及专题讲座三部分。 深耕课堂聚焦素养 湘汉小学梁小萍老师执教的《猫》的课堂非常自然生动，整节课以新课标为指引，以新理念做奠基，以学生为中心，引导学生在读中学知识，在思中学语言，在悟中明事理。并恰当地进行语言文字训练，提升“听说读写”能力，注重挖掘文本内涵，对学生进行价值引导，充分体现了学科的育人价值，出色地完成了本课的教学目标。 第四单元单元序言 《猫》的课后练习 湘汉小学梁小萍老师执教老舍的《猫》 湘汉小学梁小萍老师执教老舍的《猫》 湘汉小学梁小萍老师执教老舍的《猫》 梁老师设置的学习任务单 玉东新区实验小学朱敏老师执教数学课《体积和体积单位》，设计新颖，目标明确，任务清晰，逻辑严密，课堂流畅。在自主、合作、探究的学习方式下，与学生共同营造出轻松愉悦、富有启发性的课堂氛围。在注重教学效果的同时，更关注学生学习的过程，通过“量一量、摸一摸、找一找”等多样的课堂活动，引导学生理解抽象的概念，感受着知识的生成过程。同时鼓励学生大胆质疑，独立思考，用准确的语言说出自己的新发现，潜移默化中培养了学生的数学思维和探究精神。 玉东新区实验小学朱敏老师执教五年级数学课《体积和体积单位》 玉东新区实验小学朱敏老师执教五年级数学课《体积和体积单位》 老师们认真听讲 同行点评切磋共生 课后，两位老师分别从教学设计、课堂呈现、教学反思等方面进行了自我评价。现场观摩老师也各抒己见，从教学目标的设置、重点的理解、难点的突破、任务驱动的设计、教学环节的衔接、教学策略的实施,教学问题的预设等方面进行了精彩点评。活动最后工作坊坊主蒲艺果老师结合新课标基础型学习任务群及核心素养对这两堂课的设计进行了深入的解读，给全体老师带来了许多新的启迪。 主题研讨寻标对标 玉东实验小学文英老师作了《新课标理念下的教学设计与实施》的讲座，她从教师课堂教学、研讨主题并结合《义务教育科学课程标准（2022年版）》，从数学思想、数学方法、数学思维、探究实践等多个维度展开了论述。 玉东实验小学文英副校长作了《新课标理念下的教学设计与实施》的讲座 玉东实验小学文英副校长作了《新课标理念下的教学设计与实施》的讲座 容县进修学校陈海荣老师作《班主任管理分享》的讲座。陈老师结合自己二十多年间从事班主任管理工作的经验出发，就班主任工作中的成长收获和典型故事进行交流分享，他的“带班需尽心，带班需创新，带班需勤奋”，做一个有温度的班主任，得到了老师们的充分肯定。 容县进修学校陈海荣老师作了《班主任管理分享》的讲座 容县进修学校陈海荣老师作了《班主任管理分享》的讲座 玉林实验中学曹玉求老师作了《班级管理诊断与班主任工作》的讲座。他从班级管理、文化、活动、学习等方面展开“诊断”，并提出系列“治理”方案，针对性强，实用性强，可操作性强。他的“心中有爱，眼里有光，行中有善，治中有法”得到了老师们的赞赏。 玉林实验中学曹玉求老师作了《班级管理诊断与班主任工作》的讲座。 玉林实验中学曹玉求老师作了《班级管理诊断与班主任工作》的讲座。 专而有格，简而不凡。此次送教活动既有深化老师对新课标认识的课堂观摩与教学研讨，又有促进学科核心素养教学转化的同行点评与专题讲座，真正做到“结对送教研真知，携手同行共成长”的务实目的。