<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 时光清浅,岁月如歌,撷一束光阴,抚过心间。唯有研语的芳华,沉香流年。在这春意盎然的季节里,盘龙区初中历史九年级市统测质量分析及备考策略分享如期而至。</span></p> 一、市统测质量分析 <p class="ql-block"> 此次教研活动分为两大部分,首先由盘龙区历史学科专家、盘龙区兼职教研员、昆十中安海山老师作2023年3月昆明市检测质量分析。</p> <p class="ql-block"> 首先,安老师对市统测试卷做了全面的分析评价。分析认为,市统测试题从命题依据、考察范围、学科核心素养的落实、难易程度的设置等多方面进行分析,符合学业水平考试的层级要求,坚持了正确的政治导学,落实了“立德树人”的基本原则。是一套有价值、可研究的好题。</p> <p class="ql-block"> 其次,安老师从全区的总体情况,以详细全面的数据为支撑,精准的分析了全区的“一分三率”,并且深度解析这些数字背后显现出来的考试情况。</p> <p class="ql-block"> 从平均分、难度、区分度等方面,分析每个选择题的基本情况,对得分率比较低的几个题,挑选出来进行重点分析。例如选择题第12题,考察的考点是解放战争时期的三大战役中的淮海战役,分析得分率低的原因可能是学生对三大战役的具体知识掌握情况比较模糊,建议老师们在平时的教学中,对时空定位,区域范围做重点强调,帮助学生对类似题型进行有效辨析。</p> <p class="ql-block"> 又比如第14题,考察的知识考点是改革开放以后我国的外交成就。分析得分率比较低的原因是学生的时空定位比较模糊或者没有认真仔细的审题,导致一半以上的同学选择错误。建议老师们在复习过程中,要培养学生的时空观念,落实学科素养,同时培养学生认真审题的能力。</p> <p class="ql-block"> 对于非选择题,安老师也从平均分、难度,区分度等几个维度,对每个材料分析题都进行了详细的分析,尤其是2023年云南省学考中出现的两个新题型,从答题规范,答题技巧,评分标准,特殊答卷等几个方面,进行细致的分析。</p> <p class="ql-block"> 分析了学生的做答情况之后,与会的老师们都产生了共鸣:如何教会学生突破小论文题呢?安老师给出了具体的策略:首先在复习过程中,训练学生学会提炼出正确的观点,同时提炼出的观点都需要有正确的史实进行论证;其次,要掌握三段式的答题格式,同时,字迹要工整,条理要清晰。总而言之,在复习中,要引导学生多加训练。</p> <p class="ql-block"> 最后,通过此次诊断性检测,暴露出学生在复习备考中的一些问题。安老师认为,学生有几大问题比较突出:审题能力不足,基础知识掌握不牢靠,观点论述题不会写问题突出,综合概括能力尤其欠缺。如何突破基础知识和概括能力呢?会议进入第二项议程:复习备考策略分享。</p> 二、备考分享 <p class="ql-block"> 关于如何突破学生对基础知识的掌握,此次教研请到了来自金色学校的冯茉老师进行分享。她所带的六个班级,在本次市统测中,成绩突出,力压群雄。</p> <p class="ql-block"> 冯老师首先分析了她所教学生从七年级到九年级的学情,尤其重点分析了九年级网课期间的学情,然后根据学校具体实际情况,制定了周密且行之有效的备考一轮方案。</p> <p class="ql-block"> 面对网课教学效果差,时间不足,教学计划被打乱的现状,冯老师以夯实学生基础知识为抓手,先后整理了大单元主题式复习提纲详细版和知识速记简略版,精准把握考点,夯实学生基础。体现了冯老师对教材、考点的整合运用能力。</p> <p class="ql-block"> 之后冯老师对一轮复习备考的教学心得进行了分享,尤其针对试卷讲评方面,她认为:试卷讲评不能只是对对答案,流于表面。她利用中考真题,向在座的老师们做了示范。首先通过认真阅读题目,勾画关键词句,利用直选法、排除法等选出正确答案;然后把其他选项的知识点进行再补充,知识再扩展延伸,形成笔记后,要求每个同学把笔记写在选项旁边;最后,要求学生把试卷保存好,作为复习资料。</p> <p class="ql-block"> 最后,冯老师制定了二轮复习方案。通过冯老师的分享,与会老师们也反思了自己的复习过程,认为冯老师的复习备考方案具有很好的借鉴意义。</p> <p class="ql-block"> 在对市统测试题进行解析的时候,老师们发现,本次试题对于学生的概括能力的层级要求越来越高,出现的频次逐渐增多。因此,如何帮助学生提升概括能力,是老师们目前函待解决的问题。为此,本次教研请到了昆十中初三历史备课组的倪紫帆老师为大家答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 首先,倪老师从近几年中考真题中关于概括题的数量增多,中考要求,中高考衔接几个方面,阐述了训练学生概括能力的原因和重要性。</p> <p class="ql-block"> 紧接着,倪老师针对概括能力的训练,做了全面的示范。她从“一个人归纳为一类人,一件事归纳为一类事”的角度,为学生整理了一些具体的案例。</p> <p class="ql-block"> 任何方法的制定,都需要落到实处才能取得效果。倪老师又为大家详细讲解了她的训练过程,真正从实际操练中反证方法的可行性。倪老师的分享,行之有效,为老师们的复习备考,填补了空白。</p> <p class="ql-block"> 听取了两位老师的精彩分享,安老师做了简短的评价,认为两位老师的分享对于之后的复习备考,有很高的借鉴价值。希望老师们根据两位老师的分享,有针对性的调整二轮复习方案。</p> 三、策略分享 <p class="ql-block"> 教研最后,安老师针对市统测的情况以及结合教学经验,分享了自己的备考复习策略。他对近三年云南省中考真题进行了仔细研究之后,对2023年云南省历史学科学业水平考试做了大胆预测。他认为,复习备考要重点集中在以下几个单元主题:</p> <p class="ql-block"> 经过近三个小时的研讨,三位老师结合自身教学经验,全面分析了市统测的考试质量,无私分享了备考经验,为第二轮复习指明了方向,画出了重点。老师们听得意犹未尽,表示成效显著,要结合自己的复习备考情况,认真开展教学,为盘龙区第二次模拟检测以及最终的云南省学考做足准备,决胜中考。</p> <p class="ql-block">编辑:董绍平</p><p class="ql-block">审核:安海山</p>