成长

毛毛虫

昨天，学校举行了阶段性期中考试，作为教务处干事的我，最讨厌学校开展考试了，因为一考试我的事情就很多，忙着准备各班等分册，忙着收取质量分析表格，忙着收集各科成绩，忙着进行各年级各科质量分析，对于一个学校一个年级人数就比别人一个学校人数还多的学校来说，完成每一项都需要大量的时间，总之事情特别多。 但是，要想孩子学的怎么样，对于目前学校、老师和家长来说，考试是最快捷的途径了。偶尔来一次，可以起到检验成果的作用。 这学期校长、教育处主任都换了新领导，新官上任三把火，这一次的考试不同于以往的任何一次。为了体现成绩的真实性，学校决定这次考试采取同年级音序编号的方式，相当于是走班制考试，四五年级的学生每个考场只保留了四十个学生，其他学生全部安排到综合楼考试，对于只是一个干活的人来说，领导怎么说我就得怎么执行。于是，我就要给每个年级的学生排序编号，让他们产生新学号了。 昨天考完试，昨天晚上我们老师加班改试卷，今天又要完成全校的登分，算分，试卷分析。一堆又一堆的事情来了。每次分钱的时候都嫌人多了，可是一到干活的时候都嫌弃人少了，改卷任务艰巨，时间又很紧迫。语文教研组周二要进行试卷分析，周一就得把所有班级语文成绩分析出来，难度不言而喻。还有数学、英语。最关键是是有的科目有的科目试卷都没有改完，真的是…… 有时候我在想，我怎么进了教务处，进来干嘛呢？找虐啊！ 今天是我入校三年来最不开心的一天，因为这次考试要跟绩效挂钩，老师们在学生分数上斤斤计较，甚至比学生还要在乎分数，从早上开始就不断有老师发消息跟我说，哪个哪个学生的分数算错了，应该是多少分，甚至有的老师学生的成绩表发给我的时候都重发了两三次，以至于我一整天上了两节课后，我所有的时间都花在算分上面了。好不容易算了二四年级后，本想着说把分数发给班主任再核对一次分数，结果出来的问题更大，四六班的李老师十分生气的跑来跟我说我给他少算了一个优生，我本想让他告诉我谁的分数算错了，改过来就行了，结果她直接把她班上的试卷丢在我桌子上让我自己找去，说分是我们登的！就该我们负责。当然我承认我们工作中有失误，但是第一次被这样对待，我还是有点难以接受。心里默默的流泪！可是一会儿，师傅又气冲冲的跑来跟我说，说我不该私自做主给把分数发给各个班的班主任，其实我的本意是想让各个班主任自己核对试卷分数和登分册上的分数。怕弄错了，又有人来找麻烦。师傅的一番怒气彻底击垮了我的内心防线，突然发现这个岗位就是个受气包，怎么做都不对。泪水像断了线的珠子一样，止不住往外流，恨自己为何要这么多此一举，自作主张，恨自己为何要接手教务处干事一职，恨自己为何每次什么事都干不好，却又要多事，出卷也是的，出不好试卷为何要揽这个活，当然，师傅的一番怒斥以后我承认我确实有点自作主张了，未经公开审核的成绩我私发给班主任了，确实是错了。中午刚吃完饭坐下来，他们就在催着我要语文质量分析的成绩，说明天的教研活动上要做质量分析。确实我有点被催糊涂了。 这段时间我也不知道怎么回事，班级学生李博宇格外不听话，他一个人要分担走我一大半的空余时间，每天忙着跟他的家长沟通。儿子也没有管好，天天就只知道玩。每天都感觉精疲力竭。 于是，从明天开始，我准备收拾心情，封闭自己，好好反思。反思自己的工作和生活，我到底要过怎么的生活，教学生涯到底要怎么走。 纵然老公每天给我发招聘信息，希望我们一家团聚，我也不想搭理了，真的要好好收拾一下自己的心情，重新出发了，一觉醒来，明天又是美好的一天，要把每一天都当作人生的最后一天来过，活在当下才是最重要的