<p class="ql-block" style="text-align: center;">一本书，一个世界， 一个故事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一段旅程， 好书如画，阅读如歌。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">总有一本书，让你念念不忘；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">总有一本书，让你和世界紧密相连。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书是促进教师成长的专业途径，也是增强自身知识储备的关键因素，为进一步提高教师专业素质，让老师从书籍中找寻理想的栖息地。戴家埔中心小学组织教师开展读书沙龙分享活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。</p> <p class="ql-block"> 有回应，就有了光。薛老师给大家推荐的书籍《每个孩子，都需要被看见》。在亲子关系中，回应，像一缕光，照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱、被理解、被看见。与孩子相处的三种有效方式：1、与孩子建立情感联结，增进感情，对孩子的感受表示理解效果更好。2、多给孩子表达自己想法和观点的空间。3、一定要少用强迫手段。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后薛老师也表达了自己的愿景，每个人都不是孤岛，都需要被看见，被连接，尤其是孩子。只有被看见，沟通才成为可能。</p> <p class="ql-block"> 尹老师以“班主任如何预防和处理学生心理危机”为主题展开了分享。从心理危机的种类、心理危机的表现和青少年自杀的影响因素，进行了细致全面的讲解。同时给出了心理危机干预的流程：呈现问题➡️给予支持➡️展开讨论➡️形成策略。并带领全体教师以具体案例进行实操，干货满满。</p> <p class="ql-block"> 郭老师就“班主任如果答好双减这张新考卷”分享了一些实操经验。改变传统的教育理念，新课程下的教育理念是：从尊重和赏识开始。关注学生背后的问题，了解学生的学习类型：视觉学习、听觉学习、动觉学习，结合学生的特征，对症下药。最后呼吁所有老师，要像过日子一样做教育，不能让西红柿的苗子结出苹果来。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一个人读书，不如一群人思想的碰撞，在讨论中共享资源，在阅读中开拓视野，在分享中迸发智慧。积极分享着自己的所读、所想......</p> <p class="ql-block"> 三位老师分享后，毛校长也表达了自己的所思所感，与青年教师分享了一些经验：1⃣️与学生相处要做到共情、赏识、回应。2⃣️教师要改变观念，不要轻易给孩子贴上一个标签。3⃣️努力站在孩子的角度，学会尊重、倾听，对孩子要充满期待。最后给老师们提出了一点期望：希望老师们能像看待自己的孩子一样看待学生！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们在这孕育生机的季里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">与书籍携手同行，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">开始教育生涯的心灵之旅。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">那么，我们的课堂将充满智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉！</p> <p class="ql-block">统筹主编：毛志伟</p><p class="ql-block">责任编辑：郭雨欣</p><p class="ql-block">图片来源：戴家埔中心小学</p><p class="ql-block">文本来源：戴家埔中心小学</p>