<p class="ql-block">2023年4月24日，年级部主任羊裕清主任带领初一校本部班主任在3号楼2楼多媒体教室召开第11周班主任例会，会议主题为:如何提高学生的课堂专注力和自主学习能力？</p> <p class="ql-block">本次例会分为三部分。</p><p class="ql-block">第一，羊老师总结上周年级部存在的问题，不足之处，表扬在日常学生行为习惯等方面做的好的班级！</p><p class="ql-block">第二，本主话题主讲人张文老师分享心得或做法。</p><p class="ql-block">第三，就本周例会话题，各班主任讨论！</p> <p class="ql-block">张文老师从专注力的概念，专注力不集中的表现，祸因大排查，专注力提升策略等四个方面来讨论本次例会的主题。在会议之前，张老师带领各位与会班主任做一个关于专注力的小游戏！</p> <p class="ql-block">专注力的概念，专注力指人的心理活动指向和集中某种活动的能力！</p> <p class="ql-block">二，专注力不集中的表现</p><p class="ql-block">张老师详细地扩列出学生日常学习生活中不专注的表现，有学习时容易分心，听见外部动静会不自觉探望，上课容易发呆，走神。经常找不到作业试卷，文具，书籍，饭卡等12条！</p> <p class="ql-block">三，祸因大排查张老师归纳学习中导致注意力不集中的原因，在学校学习方面，在家学习方面以及在线学习方面！辨一辨</p><p class="ql-block">被动注意力=？主动注意力</p> <p class="ql-block">四，讨论: 专注力提升的策略</p><p class="ql-block">根据学生专注力不集中的原因，从内因和外因两方面来讨论。内因:在专注力方面，有哪些好的品质和表现，还有哪些需要改进！外因: 学校，老师，父母可以在哪些方面帮助！</p> <p class="ql-block">张老师提出了明确学习目的，制定学习计划，锻炼坚强的意志力等12天策略，详细，可操作性强！</p> <p class="ql-block">第三环节，各抒己见</p><p class="ql-block">根据会议主题，每位班主任讨论自己的做法！杨俊波老师认为可以让学生做好规划，管理时间，并分享详细的做法！苏金秋老师认为，帮助学生分析原因，引导学生设定目标！</p> <p class="ql-block">钱琼老师分享自己在课堂上提高学生专注力的做法，丰富课堂内容的趣味性，紧盯学生，多让学生回答问题！</p><p class="ql-block">李贤金老师认为运用教育规律，有意注意力和无意注意力互相转换，增加课堂活动和趣味性，减少学生疲学习劳;向学生传授学习经验和技巧，让学生学有所获！</p> <p class="ql-block">曾天颖老师认为可以通过座位的编排，老师多在教室走动，提醒学生，给学生一定的任务，让学生试着讲题，提高学生的学习力; 陈鹏老师分享以前自己带学霸的计划表，陈老师表示要多督促不间断！ 最后，何主任从三方面来总结本次话题，给每位学生设定学习台障，对学生进行分层次要求; 激发学习兴趣，对基础薄弱，学习能力差的学生来说或降低学习难度要求;课堂适当松紧结合！</p>