<p class="ql-block"> 陶行知先生说过：“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知，及了解劳动者之甘苦。”</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们从小就亲历劳动的美，让孩子学会尊重他人的劳动成果并爱上劳动，我们莲花小学利用综合实践课积极开展劳动实践教育，让学生养成劳动习惯、获得劳动情趣，让热爱劳动的意识根植于学生的内心，在劳动中学习，在劳动中成长。</p> <p class="ql-block"> “居于田而识美，耕于田而为善，思于田而修真”。学生们兴致勃勃地走进了劳动实践基地，体验种植乐趣，感受农耕之不易。</p> <p class="ql-block"> 综合实践老师耐心地讲解并示范如何播种马铃薯，学生们认真听着老师的讲解，了解了马铃薯种植的相关知识。</p> <p class="ql-block"> 在老师的带领下，同学们迫不及待的挽起袖子，行动起来了，师生一起挖坑、播种、提水、浇水，忙得热火朝天，不亦乐乎。在这片开心的菜地里，他们种下了责任和智慧的种子，定会收获成长和希望的果实。</p> <p class="ql-block"> 劳动之余，同学们又参观了青少年校园活动基地的民风民俗展馆，在这里同学们看到了许多劳动工具和图书，了解了许多家乡及北大荒的历史故事。北大荒精神深入了学生的内心。</p> <p class="ql-block"> “生活即教育，行为即课程”，将劳动教育融入学生日常学习与生活，孩子们在实践中感受到了劳动的辛苦。引导学生体会到劳动的喜悦，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的道理。同时也鼓励孩子们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果，做最美劳动少年！</p>