追求卓越，共“数”精彩——湾头中小学小学数学优质课竞赛

Wang

姹紫嫣红的四月，万物生长。已是校园春色美，更添教研兴味长。跟随着春天的脚步，湾头中小学小学部于4月14日迎来了小学数学优质竞赛活动。 　　为了将个人智慧转化为集体优势，保证教学进度的统一，保障教学质量的整体提高。为上好一堂完美的数学课，在优质课竞赛之前，所有数学老师开展一次集体备课。 　　此次集体备课弥补了个人备课的不足，可以更为全面淮确地把握教学重点，灵活多变地破解难点，还可以了解学生的实际，使教学富有针对性，为接下来的数学优质课打下了坚实的基础。 　　首先，让我们进入二年级的课堂吧，本节课是由王佳琪老师执教的《什么是面积》。让学生动手触摸身边的物体，自身感知物体表面，进而认识面积，充分激发了学生学习兴趣。在课堂上让学生利用学具同桌合作，想一想怎样比较出两种图形的大小，注重学生的自主探索能力。 　　这节课是由王秀琪老师执教的《认识面积》，课堂充满了趣味性，让学生摸一摸，涂一涂…，并且通过一个个小视频让学生在生活中发现面积，使学生更加明白了数学来自生活，源于生活。 　　“吴”上下颠倒过来是什么字呢？吴仲篪老师用有趣的猜字谜游戏带大家进入了本节课《倒数》。本节课环环相扣，先让学生发现倒数，了解倒数的含义，由易到难的进行，分数的倒数—整数的倒数—小数的倒数—带分数的倒数，符合学生的认知特点，课堂气氛活跃，学生积极参与，认真思考。 　　接下来来到了一年级的课堂，李云老师执教的是《动手做一做（二）》，先让学生讲一个《守株待兔》的故事，激发学生学习兴趣，在动手摆七巧板活动中关注到每个学生，让每个学生都展示自己的图形，鼓励他们大胆说出用哪些图形拼的，一年级的小朋友个个活泼可爱，给我们带来了一节非常活跃的课堂。 　　江菲菲老师执教的是《认识角》，生活中处处有角，通过生活中的一些物品，让学生找出角藏在哪里？明白数学来源于生活。接着让学生摸一摸，用自己的感受说一说角的“样子”，在画一画角，让他们给自己的角“取名字”，用趣味性的语言给课堂增添了不少趣味性。 　　姜芹老师执教的是《认识角》。你心目中的角是什么样子？用一个问题引发学生思考，让学生画出心目中的角，之后通过观察，渐渐明白角的含义，充分激发了学生观察和思考能力。画角—认角—辩角—比角，教学过程环环相扣。 　　接下来是王银秀老师执教的《评选吉祥物》，通过一首经典的《北京欢迎你》奥运会主题曲，引出奥运会吉祥物，激发学生评选吉祥物的兴趣。在课堂中让学生自身感受举手、投票…的调查方法，在活动中，每个学生积极参与，充满了激情。通过活动，引出数据优化的方法，让学生能看懂记录的调查数据。 　　时间管理对于小学生来说还是较难的，冯晗老师利用《优化》这节课，让学生学会时间优化的方式。从生活出发，煮饭，沏茶，烙饼这些生活中的事，学生通过小组合作，交流讨论，感知时间优化的必要性。 　　接下来来到方路林老师执教的《正比例》课堂，用学生学过的知识进行导入，为本节课做铺垫。在教学过程中，方老师展示了正方形的边长与周长,边长与面积的变化情况图表，通过计算让学生理解周长与边长、面积与边长之问的变化规律不同，像这样同时出现正面与反面的例子，是为了让学生在比较中把握正比例量的本质特征。 　　学完了正比例，接下来是由刘心慧老师执教的《反比例》。通过复习正比例的三要素，帮助学生更好的学习今天的新知。学生通过发现长方形的相邻两边X Y与面积和周长之间的变化规律，发现速度与时间的变化规律，明确反比例量。在过程中引导学生用已学的正比例，总结出反比例。 　　最后一堂课，是由吴梦瑶老师执教的《邮票的张数》，利用有趣的字母活动，让学生明白解决数学中只要掌握了一种解题思路，相同的题目就迎刃而解了。在课堂中，通过同桌合作，小组合作的方式让学生自主探索用方程的解题思路，鼓励学生用多种方法找等量关系、设未知数、列方程…，发展学生的思维能力。 　　湾头中小学校长吴长权，副校长吴有财校长也深入课堂，认真聆听每堂课。 　　春风化雨润桃李，万物互联萌英才。此次优质课竞赛活动中，每位老师都站在以培养学生“数感、量感”等核心素养为目标的立场下，展现别具一格的数学课堂。课堂真正成为智慧碰撞、思维切磋、心灵启迪的共鸣场。