东营市胜利锦华小学：“双减”之下乐趣多，计算比赛很精彩——计算竞赛

小蝴蝶小披风

计算题在小学数学中所占的比例很大，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，计算扎实是学生今后学好数学的根底.为进一步落实《数学课程新标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，胜利锦华小学组织了本学期第一次计算竞赛。学生全员参与，层层晋级，竞出风采、赛出水平。　　比赛前，教研组长王琳琳老师就比赛事项做好布置，准备工作充分、周密。任务下达至备课组后，各备课组长依托教材、联系实际、关注应用、精心设计内容全面、难度适宜的竞赛形式，竞赛力求能呈现学生对本学期计算的掌握情况。 一年级计算竞赛，经过前期的准备工作，首先告知学生本次计算竞赛活动，鼓励学生积极练习，然后在班级内选拔最优秀的计算小达人，再组织一年级年级计算竞赛，限时十分钟，答对题目数量多的同学获胜。最后，通过组织下次竞赛，鼓励学生向数学小达人学习，争做下次的数学小明星。 　　二年级同学通过此次计算竞赛在数学计算方面的能力得到了很大提高，进一步激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生应用数学的能力，为下一步学习其它数学知识奠定了基础。 在比赛中，许多优秀学生的学习成果得到了展示，增强了同学们为班集体争光的意识，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。此次比赛同时也暴露出了一些学生的不足之处，这些都给我们提供了宝贵的经验便于老师掌握学生的学习情况，为我们下一步的计算教学指明了方向。 三年级竞赛试题由口算，列竖式计算，脱式计算三部分组成，涵盖了整册教材的计算知识。此次比赛不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了同学们的能力和风采。同学们纷纷表示，比赛提高了他们的书写能力和计算能力。同时，老师们也意识到计算能力的训练关键在于持之以恒，每日将口算、笔算、脱式计算等计算活动落到课堂实处，特别要注意简算方法的指导和练习，注重算法多样化，提高学生计算的速度和正确率。 　　四年级为了巩固提升同学们的计算水平组织了本年级的计算比赛。同学们刻苦练习，表现出了非常认真和勇夺第一的的态度。经过初赛和决赛，25名同学分别获得一二三等奖，其他同学获得优秀奖。通过此次计算比赛，同学们找到了自己在计算上的问题，老师们也发现了计算教学中的优势，更发现了不足。经过本次比赛，老师和同学们为今后的五年级学习打下了更好的基础。 　　五年级数学组老师统一命题，题量适中，题目难度适宜。试题注重对数学基本计算技能的考察和运用，从不同题型考验学生计算的准确性和思维的灵活性。　　比赛以班级为单位集中举行。比赛一开始，同学们就迅速投入到比赛中。同学们比正确率、比书写、比格式、比速度，把做题的思路、方法、解题过程清晰地展现出来，逐步攻克一道道题目。 通过本次计算竞赛巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，调动学生学习数学的积极性，进一步提高学生计算的速度和正确率，促使学生准确、快速、科学、灵活的进行计算，从而提高学生计算能力，构建良好的数学学习氛围，同时也丰富校园文化的内涵。任课老师还可以通过比赛及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学。撰稿：盖莲莲 图片：全体数学老师 审核：尹来刚徐作华