主题来源 <p class="ql-block"> 在我们身边科学无处不在。小朋友们对周围世界充满了好奇心和探索欲：为什么小灯泡会发亮？为什么放大镜能放大？为什么工具能给我们带来便利？磁铁怎样才能吸住东西...... 这些事物让孩子们渴望寻找答案，成为科学小达人。在本主题中，我们通过各种活动让孩子们对科学产生兴趣，积极参与各种科学活动。尝试在观察、操作、绘画、记录、实验、调查的基础上发现身边科学的奥秘。尝试做一个小小研究员，与小伙伴一起合作共同探究，培养良好的科学素养并发展一定的科学探究能力。</p> 主题目标 <p class="ql-block"> 1、对身边的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现。</p><p class="ql-block"> 2、通过尝试,感知和操作,积累一定的学习体验,形成有关概念。</p><p class="ql-block"> 3、感受成功的快乐,增强自信心,培养独立性和创造性。</p> 思维导图 有趣的科学知识 <p class="ql-block">活动一《伟大的科学家》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感受科学家善于观察，勤于思考，敢于尝试的个性品质，产生向科学家学习的愿望。</p><p class="ql-block">2.培养幼儿的语言表达能力和观察能力。</p> <p class="ql-block">你们知道电灯是谁发明的吗？</p> <p class="ql-block">没错，是爱迪生！</p> <p class="ql-block">小结：通过该活动，小朋友了解到了很多的科学家以及他们的发明创造。是他们的付出方便了我们的生活。</p> <p class="ql-block">活动二《太阳妈妈的宝宝》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.有兴趣欣赏故事,从故事中感受太阳的美丽、温暖及其与世界的关系。</p><p class="ql-block">2.理解故事的主要内容,并能大胆表达,尝试按故事中的句式进行仿编。</p><p class="ql-block">3.了解并能说出太阳的七种颜色:赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。</p> <p class="ql-block">琬贻：太阳妈妈的宝宝是月亮🌙。</p><p class="ql-block">豆豆：它的宝宝是星星。</p><p class="ql-block">欣欣：它的宝宝是各种颜色。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">小结：通过该活动，小朋友们都知道雨后出太阳了就会有彩虹🌈，彩虹有红橙黄绿青蓝紫七种颜色。</p> <p class="ql-block">活动三《飞回来的大雁》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.从故事中感受并体会人与大雁之间的美好情感。</p><p class="ql-block">2.尝试与同伴讨论并记录保护鸟类的想法,大胆地在集体面前表达。</p><p class="ql-block">3.初步了解与鸟类和谐共处的方法,学习关心、爱护鸟类。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老爷爷是怎么照顾受伤的大雁？</p> <p class="ql-block">萱萱：清洗伤口。</p><p class="ql-block">慧淇：用棉花准备暖和的窝给它睡觉。</p><p class="ql-block">子馨：给它食物吃。</p> <p class="ql-block">后来，大雁一家飞回来看望老爷爷他们。</p> <p class="ql-block">小结：通过该活动，小朋友了解到要和小动物们友好相处，体会到了“再见”的含义。</p> 有趣的科学实验 <p class="ql-block">活动一《彩虹糖》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.观察彩虹糖在水中的变化现象，能用较完整的语言表达自己的发现</p><p class="ql-block">2.乐意动手操作，感受颜色变化带来的惊喜。</p> <p class="ql-block">哇塞！彩虹糖的颜色好漂亮呀……</p> <p class="ql-block">水变成红色了呢！</p> <p class="ql-block">我的彩虹糖是什么颜色，水就变成这种颜色了哟……</p> <p class="ql-block">看我的颜色和你们不一样噢！</p> <p class="ql-block">原来加入不同颜色的彩虹糖，水的颜色也会发生变化呢！</p> <p class="ql-block">太神奇了！</p> <p class="ql-block">小结：通过本次活动，小朋友了解到彩虹糖的颜色会溶解到水里，两种颜色的彩虹糖会变出另外一种颜色，提高了小朋友的求知欲望。</p> <p class="ql-block">活动二《沉与浮》</p> <p class="ql-block"> 活动目标：</p><p class="ql-block">1.尝试使用观察比较，精测与验证等方式探索物的沉浮，萌发探索的兴趣。</p><p class="ql-block">2.学试使用特号“↓”“↑”记录物体的沉浮。</p><p class="ql-block">3.体验探索的趣，愿意表达自己的发现。</p> <p class="ql-block">看老师给我们准备了什么。</p> <p class="ql-block">箭头朝上是浮起。</p><p class="ql-block">箭头朝下是下沉。</p><p class="ql-block">好有趣呀！</p> <p class="ql-block">我们来猜一猜这些物品是浮起还是下沉呢？</p> <p class="ql-block">撸起袖子，我们自己来操作吧！</p> <p class="ql-block">快点把结果记录下来吧！</p><p class="ql-block">我好像都猜对了呢……哈哈😄</p> <p class="ql-block">小结：通过本次活动，小朋友学会了简单的记录方式，能够自己独立完成操作，并完整的记录下来。</p> 数学王国 <p class="ql-block">活动一《粗粗细细来排队》</p> <p class="ql-block">活动目标 :</p><p class="ql-block">1.积极、友好地与同伴一起参加比较粗细及排序的活动,掌握比较粗细的方法。</p><p class="ql-block">2.能运用多种感官比较物体的粗细,并将五个物体按粗细差异进行正逆排序。</p><p class="ql-block">3.正确运用“粗”“细”描述物体的差异,体验物体粗细的相对性。</p> <p class="ql-block">粗和细就是反义词呢！</p> <p class="ql-block">让我们一起来比一比吧！</p> <p class="ql-block">小结：通过该活动，小朋友能够清楚的说出“粗”和“细”，能够正确的给物品按照从粗到细或从细到粗的顺序排队。</p> <p class="ql-block">活动二《有趣的0》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动目标 :</p><p class="ql-block">1.对生活中的“0”感兴趣,乐于探索、感知“0”在生活中所表达的不同意义。</p><p class="ql-block">2. 知道“0”可以表示“没有”,可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。</p><p class="ql-block">3.认识数字“0”,了解“0”的重要作用,能正确使用“0”</p> <p class="ql-block">晨晨：“0”就是没有。</p><p class="ql-block">琦玮：1后面加个0是10。</p><p class="ql-block">我们一起来做一做吧。</p> <p class="ql-block">小结：通过该活动，小朋友了解到“0”在我们生活中的重要性。它代表没有，也可以代表开始。</p> <p class="ql-block">活动三《厚薄比一比》</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.主动用视觉、触觉等感官区分物体厚薄,初步体验物体厚薄与生活的关系。</p><p class="ql-block">2. 理解物体厚薄的相对性,能用词汇“厚、薄”表示比较结果。</p><p class="ql-block">3.观察、比较、分析、判断5个物体的厚薄并进行顺序排序。</p> <p class="ql-block">我们来摸一摸，你觉得哪本书是厚的，哪本书是薄的呢？</p> <p class="ql-block">今天天气比较凉，有的小朋友穿的衣服比较厚，有的小朋友穿的比较薄。</p> <p class="ql-block">这些蛋糕、书本、被子看起来也是厚的厚，薄的薄。我们来给它们排排队吧！</p> <p class="ql-block">小结：通过活动，小朋友能清楚的区别厚与薄，能够正确的给五种物品按照厚度给它们进行排序，很棒哟！</p> 总结与反思 <p class="ql-block"> 此次主题活动的实施，小朋友们学到的科学知识远非如此，我也在与孩子们共同的学习中获得了许多新的体验和收益。我想，真的是“活到老，学到老”！生活就是最好的课堂，只要我们时时刻刻做个有心人，用积极、新鲜的视野去看待事物，就会有新的发现。</p>