【主题活动】北堤幼儿园世界读书日倡议书

北堤幼儿园

四月芳菲好，恰似读书时，让我们以书为媒，以阅读为纽带，趁阳光正好，微风不燥，让书香浸润孩子的心田，让书香充满每一个家庭。 世界读书日 4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。 1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。 倡议书 　　亲爱的大朋友、小朋友们： 阅读带给我们知识，更赋予我们前行的力量。阅读是孩子最珍贵的宝藏，为了使大家养成多读书、乐读书、读好书的习惯，在第28个“世界读书日”来临之际，我园倡议每个家庭、每位幼儿及教师都加入到读书的行列中来，与书为友，让书香点亮精彩童年。倡导小朋友坚持阅读 给自己的阅读安排“专属时间”，和爸爸妈妈一起尝试制定阅读计划，每天坚持阅读15—25分钟，积极和爸爸妈妈亲子共读。学会分享 向好朋友们推荐分享好书，也可带上一至两本自己喜欢的图书来幼儿园和小伙伴一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。学会整理 阅读后能将图书放回原位，经常收拾整理自己的小书柜，做文明阅读者。爱护眼睛 能用正确的姿势进行阅读，养成良好的阅读习惯。正确阅读 懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页地看书，每次看完都能把书放回原位，养成良好的阅读习惯。 倡导家长共创家庭阅读区域 为孩子选择好书，创设属于孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。亲子共读 坚持做孩子的表率，每天抽出时间陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动。感受阅读氛围 建议周末带孩子去书店或图书馆阅读，定期为孩子增添新书，让孩子沉浸在书的海洋。 倡导老师共同助力 共同助力孩子们养成良好的阅读习惯，积极向家长和幼儿宣传读书活动，激发孩子读书热情，引导孩子爱上阅读。师幼共读 给班级幼儿提供共读图书的时间和机会，并能与家长交流孩子的读书情况，家园携手共育。精读一本好书 积极参与幼儿园组织的领读与跟读活动，利用碎片化时间提高自身阅读量与书籍储备量，做孩子身边最好的榜样。做实践者“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后将知识实践到教学以及生活当中，做到知行合一。 书籍推荐 小班(3-4岁) 图书挑选原则：1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。 好书推荐： 《好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一园青菜成了精》、《上面和下面》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《第五个》 中班(4-5岁) 图书挑选原则： 1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书，如主人公心理活动与中班幼儿心理接近的《你最喜欢谁?》《咬人大王布奇奇》等。2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。 好书推荐：《亲爱的小鱼》、《棕熊的神奇事》、《团圆》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《长颈鹿不会跳舞》、《母鸡萝丝去散步》、《搬过来、搬过去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《独一无二的鱼》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》 　　大班(5-6岁) 图书挑选原则： 1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。 好书推荐：《爷爷一定有办法》、《牙齿大街的新鲜事》、《小魔怪要上学》、《一寸虫》、《一园青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有个火车站》、《公鸡的新邻居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《会飞的抱抱》图片 读万卷书，行万里路一本好书像一个熟悉的朋友陪伴我们翻山越岭跨越不平凡的路途世界读书日我们准备好了你准备好了吗？