课程缘起 <p class="ql-block"> 美丽的春天来到啦，小池塘里的小蝌蚪晃荡着小脑袋游来游去，玩得不亦乐乎。老师遛弯时发现了，赶紧抓了些带回幼儿园给小朋友们观察！在分享过程中，孩子们像发现了新大陆一样。由此，引发孩子们的很多问题如：小蝌蚪吃什么呀？小蝌蚪都住在哪里的？它为什么还有个小尾巴呢？它们这么游来游去不累吗？孩子们对小蝌蚪有着非常大的兴趣，以孩子们的兴趣为出发点，抓住这一契机，我便将“小蝌蚪”作为课程资源，创设了我们小二班的班本课程——邂逅小蝌蚪。这个春天，让我们带着兴奋又好奇的心情，和小蝌蚪来一场奇妙之旅吧！</p> 课程目标 <p class="ql-block">一、能用多种感官观察认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征、生长环境和生活习性。</p><p class="ql-block">二、了解蝌蚪的成长过程，并在饲养中，关注蝌蚪在自然环境下生活的成长变化。</p><p class="ql-block">三、大胆地运用绘画、歌唱等艺术形式表现蝌蚪、青蛙的形态。</p> 寻找小蝌蚪 <p class="ql-block"> 小蝌蚪在哪里呢？利用周末时间，宝宝们和爸爸妈妈走出家门，到池塘里、小河边找一找，捞一捞吧～</p> <p class="ql-block">好多小蝌蚪呀！</p> 近距离观察小蝌蚪 <p class="ql-block">为了让所有的孩子都看一看小蝌蚪，知道小蝌蚪到底长什么样子，方便孩子们观察探索。我邀请抓到小蝌蚪的孩子把小蝌蚪带到幼儿园。宝宝们认观察小蝌蚪，和小伙伴一起讨论自己的发现…</p><p class="ql-block">“老师快看，小蝌蚪有细细长长的尾巴。”</p><p class="ql-block">“小蝌蚪有眼睛和嘴巴。”</p><p class="ql-block">“小蝌蚪是个黑点点，有大大的头。”</p><p class="ql-block">“它一直在游来游去，都不停。小蝌蚪怎么没有腿呀？”</p> <p class="ql-block"> 小蝌蚪有什么秘密呢？我们和爸爸妈妈一起讨论，寻找答案。👀</p> <p class="ql-block">自从迎来了小蝌蚪，总会迎来许多小朋友拥簇在那里，一边看一边说快点变青蛙。有一天，有小朋友很兴奋地跑过来告诉我：“老师，你快去看，小蝌蚪长脚啦！”一听小蝌蚪长脚了，小朋友们立马跟着出门走去看小蝌蚪。哇，原来真的长脚了，当其他小朋友听到这个消息时都忍不住过来看一看这神奇的变化。又一个星期过去了，星期一的早上，朱嘉耀跑过来：“老师你看，这只小蝌蚪已经长出了四条腿，他要变成小青蛙了吗？”我一看，还真的是呀，水里的小蝌蚪已经都慢慢的都长出四条腿。又过去了一周多，我们饲养的小蝌蚪，尾巴渐渐的开始变短了！</p> 课程实施 星期一 <p class="ql-block">语言活动：《小蝌蚪找妈妈》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block"> 1.欣赏故事，能感受作品所表现的人情美。 </p><p class="ql-block"> 2.懂得小蝌蚪变成小青蛙的生长过程。 </p><p class="ql-block"> 3.根据对故事的理解，提高语言表达能力。</p> 星期二 <p class="ql-block">科学活动：《小蝌蚪成长记》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block"> 1.激发幼儿观察的兴趣。</p><p class="ql-block"> 2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪成长变化。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的情感。 </p> <p class="ql-block">哇！原来小蝌蚪是这样变成小青蛙的🐸，通过短片，我们一起欣赏小蝌蚪</p><p class="ql-block">变青蛙 🐸的过程吧！</p> 星期三 <p class="ql-block">音乐活动：《小青蛙回家》</p><p class="ql-block"> 目标：</p><p class="ql-block"> 1．感受歌曲愉快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。</p><p class="ql-block"> 2．感知“××︱”与“× ××︱”的节奏型，体验音乐节奏的乐趣。</p> 星期四 <p class="ql-block">美术活动：《小蝌蚪游啊游》</p><p class="ql-block"> 目标：</p><p class="ql-block"> 1.能模仿小蝌蚪游动的姿态。</p><p class="ql-block"> 2.通过观察画有不同方向游动的蝌蚪范画，让幼儿自己尝试点画小蝌蚪。</p> <p class="ql-block">看我们画的可爱吗～</p> 星期五 <p class="ql-block">健康活动：《小青蛙跳荷叶》</p><p class="ql-block">目标：</p><p class="ql-block"> 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作。</p><p class="ql-block"> 2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃。</p><p class="ql-block"> 3.让幼儿体验与同伴共同游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。</p> 小蝌蚪再见啦 <p class="ql-block">自从我们又重新读了“小蝌蚪找妈妈”的故事，善良童真的孩子们一致觉得我们班里的小蝌蚪也应该去找它们的妈妈。于是，我们邀请了两个孩子代表一起跟着老师把小蝌蚪放回大自然，让它们去找妈妈。孩子们都跟蝌蚪们说再见👋虽然我们很舍不得，不过大自然才是你们的家，希望你们早日找到你们的青蛙妈妈哦，下次再见，你们一定也变成小青蛙，小蛤蟆了吧。</p> 课程收获 <p class="ql-block"> 生活处处皆课程，我们在生活中发现课程，在课程中讲述属于我们的“故事”。我们的《最美春天，邂逅蝌蚪》班本课程，孩子们有极大的兴趣，产生强烈的好奇心和求知欲，通过这次活动小朋友们初步认识了蝌蚪，同时也提升了他们与同伴间的交往沟通能力！但孩子们在生活中的体验远远不止这些，让我们继续追随孩子们的兴趣，并大力支持着，推动者课程的进一步发展……</p>