<h3>4月22日上午，谭淑老师分享了自己在美术学科与其他学科的融合教学中的实验性探索与思考，通过一个个案例，向我们展示学科融合教学中的艰辛过程与取得的优异成果。</h3> <h3>《特别的日子——焰火艺术》这一学科融合的案例，详细介绍了这个课程如何从灵光一闪，一步步成功落地，再到成为成功的实验性美育样本。经由老师的介绍，我也感受到这个课程所付出的辛苦及美育内涵的课程融合新视野与广阔空间。</h3> <h3>去做想做的事。这是我对谭老师的印象：因为喜欢和热爱是内在驱动力；喜欢与年轻人交朋友，其实更是源于内心心态的年轻；</h3> <h3>创想是“融合”的核心。所以作为老师的我们更应该立足自身专业优势，大胆探索尝试去做，去拓宽视野，去发现生活身边的美。</h3>