阅读润童心•书香溢满园——水岸幼儿园“世界读书日”系列活动

中幼—水岸园

日渐长，风正暖，春天正是读书好时节。让我们在这书香弥漫的春天里，与书籍携手同行，开启心灵之旅。 　　美丽的四月飘来了温馨的书香，第28个“世界读书日”也翩然而至。为了进一步激发我园师生读书的热情，营造浓郁的“书香校园”，偃师区中心幼儿园水岸园开展了“阅读润童心•书香溢满园”为主题的读书系列活动：师幼共读、亲子共读、童语童话、“21天好习惯系列”等，让孩子们 “徜徉书海，静享书香”，感受阅读的乐趣。 爱“悦”读 　　基于孩子们的兴趣和发展需求，教师通过选取生动有趣的故事内容并以讲述的形式，帮助幼儿在聆听故事中感悟道理，认识世界。从而培养幼儿从小养成良好的阅读习惯，感知阅读的美好。 亲子“悦”读 　　“故事亲子讲，温暖齐分享” 亲子阅读是家庭陪伴中最重要的陪伴方式之一，目的是为了让孩子们喜欢阅读，养成读书好习惯，增进亲子情感。 　　我们在鼓励幼儿和家长开展家庭亲子阅读活动的同时，各班级还给予幼儿家长互动展示的机会，开展班级亲子阅读分享活动，让亲子阅读成为了孩子们每天最享受、最期待的事情。 故事大王 　　“故事我来讲，阅读我最棒”！幼儿讲故事，不仅能够锻炼孩子语言表达能力，还能够在讲故事的过程中，学会思考、提高理解能力，进一步拓展学习经验，让幼儿感受到读书的乐趣，爱上阅读。 幼儿在阅读讲述、分享互动的过程中培养自信心。 小朋友们尝试讲自己喜欢的故事 感受与创作 　　读完一本书，孩子们可能会有不同的情绪体验和感受。我们鼓励孩子们把自己的感受画下来，用符号、色彩来说话，表达自己对作品的理解。 　　孩子们还可以试着画一画不同的结局，甚至创作一本属于自己的图画书。 《山洞里的家》 《给大象穿裤子》 《早上好》 共读一本书 　　“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。秉承爱•悦•读的教育理念，我园教师利用中午时间，坚持开展“共读同一本书”活动，在阅读、理解、分享中夯实专业知识，拓展教学思路，不断学习，不停进步。 春光美如斯，正是读书时，我们“悦”读的活动不会停止。 　　让我们继续通过故事阅读的方式，和孩子们一起探索美妙的世界，享受快乐而有意义的阅读时光！