<p class="ql-block">“土”者，是地之吐生万物者也。泥土固然没有华丽的外表，它却滋养了大地万物。接下来我将从三方面来分享我们的班本课程《泥土大作战》。</p> <p class="ql-block">语言活动：女娲造人</p><p class="ql-block">随着我们班本的开展下去，孩子们对泥土的认知更加深刻，也更加喜爱这些神奇的泥土，于是我们开展了一节语言集体活动《女娲造人》进一步感受了神话故事中泥土的神奇。我们还在阅读区投放了《女娲造人》的绘本，孩子们都很喜欢去阅读区看一看，讲一讲。</p> <p class="ql-block">区域：创意泥塑</p><p class="ql-block">听完绘本后，孩子们都非常的想造小人，于是我们便生成了新的活动“创意泥塑”。</p> <p class="ql-block">陶泥，也是泥土的一种，相比普通泥土是更为安全的，小朋友们发散着自己的想象力，那么请开始发挥吧……</p> <p class="ql-block">作品展示</p><p class="ql-block">了解了《女娲造人》的故事以后，孩子们都对于“捏小人”这件事充满了兴趣，于是创意陶土的美术活动就产生啦。原来陶土不仅可以做杯子、花瓶等日常用品，还能捏小儿，快来看看我们的作品吧！</p> <p class="ql-block">科学活动：过滤水</p><p class="ql-block">孩子们都在用自己的方式感受着、探究着泥土，浑浊的泥土水可以变清澈吗？带着疑问我们一起来做实验！</p> <p class="ql-block">利用不同的材料：纸巾、口罩、海绵…</p> <p class="ql-block">那么浑浊的水，真的能变成干净吗？宝贝们充满疑惑，又很好奇，于是用自己带来的塑料瓶做起的过滤水的实验。</p> <p class="ql-block">等第二天来宝贝们惊奇的发现浑浊的水变成干净的水，原来这是“毛细现象”，纸中的纤微可将水吸上来，但沙土不能被纤微吸上来，水和泥沙便分离开来。</p> <p class="ql-block">泥一是大自然的产物，也是我们童年时代最有魔力的玩具。我们和泥士相约，在一次次的观念碰撞中，一次次地探究互动中，教师始终支持着幼儿的各种“玩泥”， 让幼儿在轻松愉快的氛围中去认识泥土、研究泥土并运用各种感官获得关于泥土的直接经验。</p><p class="ql-block">我们回归童真，走进自然，从外到内，与泥</p><p class="ql-block">十发生着那么多有趣的故事。关干泥土的游戏还有很多，我们的探索未曾止步。</p>