<p class="ql-block">筷子有着悠久的历史, 是我们中华民族饮食文化的重要标志。 在我们上科学《各式各样的筷子》小朋友们对这节课很感兴趣,在孩子们你一言我一语中我们敏感地觉察到他们对筷子产生了极大的兴趣, 于是我们便追随孩子的兴趣开展了一次关于筷子的班本课程——向“筷”乐出发。</p> <p class="ql-block">筷子小调查</p><p class="ql-block">通过调查表让小朋友们画出他们认识的筷子和知道筷子的用处</p> <p class="ql-block">筷子的“历史”</p><p class="ql-block">筷子的“历史”， 我们从筷子的由来说起， 筷子是中国人发明的, 已经有了三千多年的历史。 在古代, 人们用手抓食物吃, 因为烫手便就地取材,用树枝、 小木棍夹取食物,最后就发明了筷子。</p> <p class="ql-block">筷子的种类</p> <p class="ql-block">我设计的筷子</p> <p class="ql-block">筷乐游戏</p> <p class="ql-block">游戏一</p> <p class="ql-block">游戏二</p> <p class="ql-block">此次班本课程活动让幼儿了解了筷子的历史文化、 探索了筷子的玩法、 熟知用筷子的文化礼仪, .同时也体现了幼儿的创意之美、合作之美, 爱国之美、文明礼仪之美。 让幼儿在活动中懂得了尊老爱幼是中华民族的传统美德。 以自己是中国人而感到骄傲!</p>