书香溢满校园读书伴我成长——辛庄镇中学开展“世界读书日”系列活动

辛庄镇中学

为了迎接2023年4月23日“世界读书日”的到来，引导并鼓励师生养成爱读书、多读书、读好书的习惯，营造良好的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，结合我校教育教学实际，开展以“书香溢满校园读书伴我成长”为主题的世界读书日系列活动。 活动一：美文经典我来读 　　有这样一种书，被代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。中华经典美文是中华民族文化的瑰宝。它如一顶璀璨王冠，缀满中国文化智慧的奇珍异宝，以无尽的思想光辉指引人们在历史长河中前进。为鼓励辛庄镇中学学子诵读千古美文，传承和弘扬中华文化，4月19日我校以班级为单位开展了“美文经典我来读”活动。 　　同学们诵读时而铿锵有力，时而激荡起伏，时而和风细雨，与我们一起领悟生活的真谛，一起放飞青春的梦想。带我们走进了诗的意境，走进异彩纷呈的美文世界。表达出中对祖国的赞美，对生活、对自然、对他人的关爱。 　　一首诗，传承千年文化；一篇文，照亮成长之路。在自信的诵读声中，使人感受到了中华五千年悠久历史文化；那一曲曲动人心弦的经典，给我们带来美好的艺术享受。 　　中华经典的铿锵音韵还在我们耳畔回响；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。让同学们在诵读中领悟经典美文的魅力，体验心灵深处的激情，激发他们珍惜生活、热爱祖国、热爱优秀文化的情感。愿五千年文化瑰宝大放异彩，永远芬芳，代代相传。 活动二：教师读书心得分享 　　“最是书香能致远，学习之乐乐无穷。”为了有效提升教师的素养，倡导终身学习的理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长。4月20日,辛庄镇中学教师读书分享活动在学校小会议室举行。与大师对话，聆听智慧的声音；与同事交流，分享读书的喜悦。 　　翟晓露老师分享《老人与海》心得，她认为人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败都是值得我们水远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!海明威的这部小说荣获了诺贝尔文学奖和普利策奖。这个骨头等留有几白块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是狐独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强不妨将鲨鱼看作打击,吃掉你的成功和幸福。但正如那孩!“它没有打败你，它没有。”一个真正的强者，只能被接毁而不能击败。永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的。 　　毕瑞云老师分享的读书心得是《偶读林清玄》，她说，之前偶尔也看过他的一两简散文，因为没用心，没觉着有多好，这次读前，翻一翻他的简介吧，看到了一个其外貌的不扬老头，就对他的作品也不免少了点兴趣。但是，一看到那书名《发芽的心情》顿感有趣，于是就忍不住静坐下来翻阅。不想，刚刚读过两、三篇，就深深地喜欢上了呢。等到读完之后，才真正理解了林清玄的美。他的美不在于外表，而在于他的灵魂。如果他不是拥有一颗美丽高贵的灵魂，他就写不启那么美妙的文字，表达不出那通透的暂理，也不会拥有那么美丽澄澈的心境。外表美，愉悦别人；只有心灵美，才既能愉悦自己，也能愉悦别人。看他的简介时，也曾惋惜过他的早逝，而只看过他的这一本书，就觉得他这一生也没什么遗憾了吧。尽管没有拥有气宇轩昂的堂堂相貌，但他的足迹却能遍布世界各地，他的著作、荣誉足以齐身，他的思想光芒美丽通透了世人。他的经历之丰、他的眼界之阔、他的的才情之高，在别人就是活上两个一百年，都难以企及的。所有的精彩都经历过了，六十多岁的年龄去世，也就没啥可遗憾的了。因为生命的价值不在于长短，而在于是否精彩绽放过。 　　孙晓寒分享的是《温儒敏论语文教育》读书心得，孙老师从背景、内容、感悟三方面为大家分享，她说作者自身丰富的经验对当今的语文教育体系，课程改革都提出了相应的改进措施，如果仅仅把语文教学当作是完成课标的任务，是远远不够的，同时作者也认为，语文教学绝不能流于形式，作为一线的语文教师，对于如何提升语文课堂的教学质量，提升学生的学习积极性，不能仅仅依靠经验性的积累，要科学合理的进行调查，掌握相应的数据，了解学生的心理，从而更好的在课堂上实施语文教学，虽然这会在短时间内进行，但是我们依然可以更深层次理解相应的课程设置标准以及目前语文教学的请求之路，尽量在课堂上能够做到改进。 　　武建敏老师分享《童年》读书心得，她说和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼通苦的，更是无忧无虑的。我们的生活中很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”等等而现在的我们，更是不愁吃不愁穿。并且，还可以上学，接受更么的知识。但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。 　　高晓老师分享的书是《正面管教》，读后她深刻的感到作为一名从事教育事业的年轻教师来说，这本书教给她用另一个角度和方式与孩子变流。书中说道:“孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。”是的，孩子需要成人的鼓励，才能茁壮成长，我们要将鼓励和赞扬有效地区分开来。作者也提出我们给于孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困感，这两者有什么区别吗?难道我们不应该给孩赞扬吗?带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。书中的正面管教孩子的方法，给我们老师在与同学们的相处过程中提供了有效的参照，对待学校里课堂上的一些活泼好动的同学们，老师们要学会用正确的、正面的方法管教孩了，让孩了们在自信、自立的快乐环境中健康成长。 　　陈新梅老师分享的是《水浒传》读书心得，她说作为教师的我们应当把握教育机遇，将革命精神与红色基因视为教学之魂，将其传承给学生，中国人民在近代饱受西方列强的侵略，多少有胸怀的仁人志士为了争取民族独立，树立民族尊严，在战场上抛头颅，洒热血，付出了极大的代价，如今的和平与快乐都是那么的难得与珍贵，历史中承载了太多宝贵的革命遗产，我们应当将中华人民骨子里的红色血脉传承下去，让永不褪色的五星红旗在世界之林中高高扬起。身为教师的我们必须以身作则，把思想的螺丝拧得紧紧的，做好思想和行为的表率，助力全民道德素养的提高，为现代化文明社会的建设贡献自己的绵薄之力，将理想信念传承下去。 　　冯瑞焕老师分享的是《战争与和平》读书心得，她评价了书中的几个人物，喜欢索尼娅是因为她漂亮，托尔斯泰没有吝惜自己的笔墨，在大段赞誉娜塔莎的眉毛之外，也多次提到美丽动人的索尼娅，而且很多细致入微的描写也让这个人物的形象跃然纸上。男主人公安德烈公爵，英气逼人、有才干、家境显赫，各方面条件都很优越，堪称完美；尼古拉，帅气潇洒，有男子汉的责任担当；皮埃尔大高个胖且壮，一开始沉迷于上流生活，有些胆小又懦弱，给她印象最深的男主人公是老鲍尔康斯基公爵，是个脾气暴躁、倔强、固执、说话刻薄的犟老头，从来都没有好好的和自己的女儿说过话。 　　孙浩老师分享《给教师的建议》，他讲到作为一名老师，他反复读了苏霍林姆斯基的著作《给教师的建议》，受到了深深感触。的确这些建议使作为老师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助。这本书最大的特点就是理论与实践的紧密结合，每篇文章中都提出了一个教育观点，观点融合在叙事之中。苏霍林姆斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪亮的思想对我们来说，丝毫不显过时。他想教育的问题是共性的，它不会因为时代的改变而消失。它里面的很多经验值得去聆听和反思，这些将成为用不尽的财富。 　　贾庆芬老师分享《童年》读书心得，读了《童年》她深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，现在的社会是多么美好!她认为，如果现在的我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀” 现在有如此好的坏境。我们是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们，要把握未来! 　　这一次的分享不仅是交流心得，更重要的是交流思想，传递书香文化。老师们在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧。我们相信，阅读会成为老师们生活中不可或缺的一部分，读书会成为智慧的一种习惯，书香会传递在整个学校! 活动三：世界读书日手抄报 　　为提高学生的阅读意识，培养学生阅读能力和综合文化素养，让同学们通过手抄报的形式，了解世界读书日的有关知识，同时也让更多的人爱上阅读，我校组织学生制作读书手抄报。 　　本次活动的开展，不仅丰富了同学们的知识，开拓了他们的视野，活跃了他们的思维，陶冶了他们的情操；还让同学们真正亲近了书本，养成了爱读书、读好书的良好习惯。希望每位同学在“阅读、创新、分享”中快乐成长! 活动四：世界读书日征文活动 　　为进一步营造浓郁读书氛围，丰富校园文化生活，激发学生读书热情，我校开展了以“读书伴我行”为主题的征文活动。引领全校师生阅读，培育阅读新风尚，手捧书卷，共赴一场春日盛宴。 　　同学们结合自身的读书经历，叙述读书对自己产生的影响，好书对人生的启迪，描述读书的心路历程、给自己生活带来的变化，抒发对阅读的热爱之情，撰写就一本书、一篇文章的读书感受和心得。这些文章文字真挚，情感自然，富有感染力，让人感受到阅读者因阅读而滋养了生命、涵养了精神。 　　此次读书征文活动极大地调动了同学们的读书热情，还提高了同学们的阅读能力、写作能力，有助于形成积极向上的学风、班风、校风。 　　在这孕育着无限生机和希望的季节，在这春暖花开的四月，书香盈盈充满校园，美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子，让我们把“世界读书日”，作为一次新耕耘和播种。励志读书，同心追梦，让阅读成为习惯，让读书成为一种生活方式，让我们在阅读中一起成长吧！