乌鲁木齐市高一数学教师教研会暨杜伟红山教育高中数学名师工作室活动在41中成功举行

小溪

一、精心准备 　　为了做好本次全市高一年级数学教师教研会暨杜伟红山教育高中数学名师工作室活动，乌鲁木齐市第四十一中学高中数学教研组组长王志强老师提前谋划，对接教研室协调四楼阶梯教室，协调信息组保障设备的正常使用，协调德育处对接值周班级做好参会教师的迎接引导工作，四楼阶梯教室卫生打扫等工作。全组教师齐心协力，做好服务工作，确保教研活动顺利圆满举行。 二、充分磨课、精益求精 　　本次全市高一数学教师教研会暨杜伟红山教育高中数学名师工作室活动安排2节研讨课，其中一节由我校优秀青年教师，沙区骨干教师，杜伟红山教育高中数学名师工作室成员张璐老师执教，课题是《8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系》。为了让张老师上好本节课，41中高中数学组、高一数学备课组全体老师针对教学设计，语言衔接过度，异面直线重点概念的突破，模型的建立，例题设置，板书设计，课堂小结，作业布置等环节进行多次研讨，通过几次磨课再修改，精雕细琢，最终达成共识，形成教学设计。为张璐老师最终出色完成本次教学研讨活动奠定了坚实基础，也充分体现了41中高中数学集体备课的智慧和力量。 三、精彩的研讨课 　　2023年4月20日下午15:30，乌鲁木齐市高一年级数学教师教研会暨杜伟红山教育高中数学名师工作室活动在41中博学楼四楼阶梯教室如期举行。来自全市各高中学校高一年级数学教师、杜伟红山教育高中数学名师工作室全体成员、41中高中数学教研组全体教师参加了会议。 教研活动由两节研讨课、杜伟老师评课以及高一年级数学教师教研会三部分组成。第一节课由杜伟红山教育高中数学名师工作室成员、乌鲁木齐市第61中学的王义平老师执教，课题是《8.4.1平面》。王老师从现实事物抽象出平面的概念，类比直线得到平面的特征、画法、表示，通过师生互动，生生互动，引导学生探究出平面的性质，即有关平面基于生活经验的三条基本事实，很好的完成了本节课的教学。 　　第二节课是由乌鲁木齐市第四十一中学优秀青年教师、沙区骨干教师、杜伟红山教育高中数学名师工作室成员张璐老师执教，课题是《8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系》。张老师从最基本的模型——长方体入手，引导学生观察空间中点与直线、点与平面、直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系，再辅以观察生活常见的现象加深学生的理解，从文字语言、图形语言、符号语言三种语言刻画和描述空间各基本元素之间的位置观察，并设置多项概念辨析引发学生思考，调动学生观察长方体模型，观察生活空间，动手操作确认。整节课环环相扣，不仅在知识层面结构完整，也在方法层面上给学生做了很好的示范，紧扣数学核心素养。张老师语言精炼，思路清晰，注重学生思维能力的培养，特别注重师生互动，生生互动，尤其是利用信息技术突破异面直线的概念给所有听课教师留下了深刻的印象，给概念教学提供了示范性的模板，赢得了听课教师的一致好评。 四、评课 　　乌鲁木齐市教研中心高中数学教研员、杜伟红山教育高中数学名师工作室主持人杜伟老师对两节课进行了精彩点评。杜老师结合一节课知识内容太多，时间不够，是以知识为王还是学生为王开始评课。通过现场调查，达成共识，知识多就适当删减，教学中一定要以学生为中心。 杜老师以关键词“留白”、“互动”、“评价”、“作业”、“小结”召开评课。留白就是要就给学生思考时间，留给学生读书的时间。注重师生互动，生生互动。评价要准确，对还是错要给学生讲清楚。小结最好图表结合，分知识层面，数学核心素养层面，数学思想方法及解题步骤3个层面小结。布置作业一定要有针对性，切记太多、太难，适合自己学生才是精准有效的。杜老师朴实的分享引起老师们的共鸣！ 　　乌鲁木齐市第 41中学学生良好的精神状态，优美的校园环境，热情周到的服务给参会教师留下美好印象。41中高中数学教研组将以本次教研活动为契机，扎扎实实开展平时的教研活动，开展好集体备课，提高教育教学成绩，为41中教育集团高质量发展贡献数学人的力量！