<p class="ql-block"> 春雨绵绵，雨生百谷，暮春时节亦有好风光。为贯彻落实《宁夏回族自治区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施意见》等相关文件精神，有效提高课堂教学效率，进一步探索信息技术与英语教育教学的深度融合，2023年4月21日，灵武市第五小学英语组开展了“信息技术与学科教学融合”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 在提升工程2.0整校推进的校本研修过程中，我校英语科组的老师们认真研讨，悉心探索，不断实践，精心研磨打造信息技术与英语教学有效融合的典型课例。</p> <p class="ql-block"> 刘海萍老师呈现了一节三年级教学《Module3Unit1 I like football.》。刘老师这节课全程平板无纸化教学，使用智慧课堂系统辅助英语课堂教学，充分体现了信息技术与教学的融合。刘老师发挥平板的多种交互功能, 创设英语交流与实践环境，设计课堂小游戏，让学生在愉快的氛围中习得知识，练习表达和交流。</p> <p class="ql-block"> 王瑞娟老师执教五年级第六模块第一课《I went there last year.》。王老师以Lingling's travel为主线，利用思维导图，就旅行话题让学生自己发现问题，带着问题深入解读课文，通过思维导图提高学生解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 课中王老师发挥平板的多种交互功能, 创设英语交流与实践环境，设计课堂小游戏，让学生在愉快的氛围中习得知识，练习表达和交流。</p> <p class="ql-block"> 利用平板教学六年级下册Module7Unit1 He spent about twenty-one hours in space一课，这是一节人物传记类阅读课型，主要内容是对中国第一航天人杨利伟的太空之旅的简短介绍。课程中各环节对平板的利用优势明显，教学效果大大提升。因此，互联网+教育背景下利用各种信息技术作为教学的辅助手段是必然趋势，作为一线教师不断提高和丰富自己的信息技术能力和技巧是每个人迫在眉睫的事。</p> <p class="ql-block"> 刘华校长指出信息化是教育发展的方向，老师们应努力提升自身的学科素养与信息素养。并要求老师们在信息技术与英语教学融合的实践中要不仅要注意找准信息技术的适切性，发掘信息技术的可能性,还需认清信息技术的局限性。</p> <p class="ql-block"> 这次的研讨活动，不仅为老师们提供了信息技术与小学英语学科融合的范例，还为他们提供了专业的指导，相信在日后的教学中老师们肯定能通过学习不断提高和完善。</p> <p class="ql-block">撰稿:英语组</p><p class="ql-block">审核:教务处</p><p class="ql-block"><br></p>