平凡的事用心做——株洲长鸿实验学校小学部中年级导师交流分享会

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把细小的事做彻底， 把平凡的事做精彩， 是教育工作者不懈的追求。 ——题记 　　根据攸县教育局提出的“教育形象提升年，教育质量提优年”的目标，更进一步深化导师制工作，充分发挥导师在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，切实培养一批管理人才，株洲长鸿实验学校小学部中年级组于4月21日组织开展以“平凡的事用心做”为主题的导师交流会。 独行步疾结伴行远 　　本次交流会由年级主任陈华平主持。陈老师认为班级是一个学校的最小单位，班级活动是联系学生与班集体、学生与学生之间的桥梁，它能促进学生的身心发展，加强班集体建设，增强班级凝聚力，提升学生的幸福感。 他山之石可以攻玉 　　各位导师登台进行经验交流。他们依次分享班级管理经验与教育智慧。分别从班级生活、学习管理、学生日常行为规范引导、学生安全、学生心理健康教育、家校沟通等方面进行了交流。老师们举实例、说做法、谈教训……既有理论的高度，也有对具体实践的指导，既有对过往做法的总结反思，也有对今后工作的展望。 　　刘勇老师提出:“天下难事，必做于易；天下难事，必做于细。”作为教育工作者的我们，用心上好每一堂课，批改好每一次作业，关心班级每一位学生，坚持用心做好工作中每一件不起眼的小事，长此以往，我们终将成为一位不平凡的教师。 　　刘琴琴老师提出，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，才能收获良好的教育效果，实现教育目标。 　　班级里的每个孩子都有独特的个性，那面对特殊学生怎么办呢？面对这个问题，张莉老师提出了自己的看法——首先走进孩子内心，认真聆听孩子最真实想法；再站在孩子的高度去思考，从孩子的视角审视；同时和家长共同合作，帮助孩子建立正确的价值观、成功观。 　　米粒之珠，也放光芒。老师就像一颗颗小小的米粒在平凡的岗位上时刻散发光芒。江志敏老师分享了自己在从教道路上一直坚信的两大教育观念——用爱心激励自信，用责任成就学生。当老师的心被爱和责任充斥，那么我们在黑板上书写的就是真情！ 　　谢利娟老师从“如何与家长进行有效沟通”进行了分享。谢老师提出，在与家长沟通交流的过程当中，应做到“共知”“共享”“共情”三个方面，让家长感受到老师是真心实意的关注孩子，真情真意的为孩子着想！ 　　新的班级，新的学生，意味着新的挑战。罗春宗老师接手新班级的第一时间就调整好了自己的状态——俯下身子走进学生；积极主动与家长沟通；时刻保持着“空杯”心态，与首席导师沟通学习……半学期过去，孩子们的喜爱，家长的支持，让罗老师更加坚信只要用心做好每一件平凡的事，教育之路便会繁花似锦！ 　　面对课堂上的“调皮鬼”，我们应如何应对？是怒目而视？还是厉声呵斥？这样其效甚微。丁凯莉老师提出“成人比成才更重要，成才比成功更重要。”在同一件事情上，鼓励和赞赏比批评更能引导孩子向更好的方面发展；同时面向孩子时，我们应摘掉成人固有的“有色眼镜”，走进孩子内心深处，我们会发现每个孩子都是善良的小天使。 　　秦明老师从“如何更好地培养学生自我管理能力，建立一个有凝聚力的班集体，与家长保持良好的沟通，以身作则，成为学生的榜样”等方面分享自己所感所悟。 群雁高飞头雁带 　　活动最后，少队辅导员袁君老师、学生处主任彭燕舞老师以及教研室主任尹丽老师充分肯定了各班导师目前的管理工作，并结合老师们的交流做总结发言。 　　袁辅导员提出“在心里种花，人生才不会荒芜。”作为老师，我们要做的就是在学生的心里种花，种下爱读书的种子，种下爱思考的种子，种下文明礼仪的种子……同时在班级管理中，老师们更应该做一个温柔而坚定的引领者。通过温柔的一言一行让孩子感受到温暖和关爱；透过坚定的目光，让孩子明确“无规矩不成方圆”。 　　彭主任从文雅班级，文雅路队，文雅就餐，文明礼仪四个方面高度肯定了中年级各班老师的日常工作。并提出教育工作者就是把每一件不平凡的事情平凡做，把每一件平凡的事情，用心做，那么一切就会变得不平凡！ 　　尹主任提出老师们应做到——凝聚智慧，抱团成长；以心育心，润泽生命；低调做人，高调做事；心中永远有光，一直走在引领孩子追光的路上。 凝心聚力众行致远 　　“道阻且长，行之将至，行而不辍，未来可期”，在教育这条路上，中年级组的老师们将永远心怀热爱，用心做好每一项工作。育人无止境，管理无边际，在育人和爱生的道路上，我们共同努力，不断前进，让爱和责任生根发芽，茁壮成长，引导学生健康快乐成人、成才！ 摄影:付霄飞编辑:袁苏明审核:陈华平