云端相约示范引领——市孟子小学线上学习小学语文大单元整体教学观摩研讨大会

孟子王国兰

春之美，在于积累与勃发；教之美，在于钻研与提升。为扎实推进、有效落实“大单元整体教学设计”，帮助老师们正确认识核心素养和大单元整体教学的联系。4月20日～21日邹城市孟子小学参加线上“小学语文大单元整体教学观摩研讨会“本次会议由三研教育主办，邀请全国知名小学语文教育专家崔峦先生做专题报告，并设置大单元整体教学课例观摩、经典案例分享、专家点评等精彩环节。 课例观摩专家引领 　　各位老师从大单元课例实际出发，立足于学情，建构有效的学习支架突破重难点，教学风格活泼风趣，习作教学通过学习人物行为描写和对比描写勾连本单元习作要求，促进学生的学习从输入到输出到拓展的有序推进。层层推进落实单元习作要素；明确习作目标，利用自评和互评等方式，推进学生落实习作目标和任务的达成。有的老师运用词语理解、反复朗读和角色带入落实本单元教学。通过对课例的观摩，让我们真正体会到大单元教学的落地。 　　各位专家的报告立足新课标要求,紧扣大单元整体教学设计;既有理论支撑,又有适用于课堂的可行方法,给所有的一线教师指明了方向。 　　崔老师的报告高屋建瓴、深入浅出，从理论的深度、实践的广度和发展的深度，让老师们对“学习任务群”这一理念有了系统的认识，并获得了如何推行和落实该理念的诸多经验和先进方法。 深度学习共成长 　　在直播过程中，老师们边看边记录，边听边思考。 学习笔记研成长 　　在学习中感悟，在感悟中成长，将新课标要求下“大单元教学”的主要内容进行了详细地梳理，并整理在自己的笔记本上。 学有所思促成长 　　结合研讨会的内容，教师们对实际工作进行了更深层次的思考，写下了自己的理解与感悟。老师们纷纷表示受益匪浅，会将本次的学习成果内化于心，外化于行。 　　希望通过本次学习活动，全体语文老师可以集思广益，积极探索，在课堂中加强思辨问题引领，提升思辨力，发展思维力，进而推动“大单元整体教学”研讨活动，真正落实新课标理念。  笃行者不以山海为远，善治者无畏问道溯源。在“大单元”理念的引领下，老师们将继续勤于探索，在反思和学习中进步，有力地推进大单元整体教学的有效实施。