书香盈满校园，阅读润色教育——横峰中学青年教师4.23世界读书日活动

横峰中学工会

最美人间四月天最是书香能致远 　　脚步不能丈量的地方，文字可以;眼睛到不了的地方，书籍可以。阅读能够帮助教师用更广阔的视角看见教育的初心，眺望教育的未来，追逐教育的美好，触及教育的本真，阅读是教师成长的必由之路。为迎接第28个世界读书日的到来，横峰中学于4月17日至19日举行了青年教师读书分享会，共有61名青年教师参与本次活动。 春光美如斯，正是读书时。让我们在这个春天，共赴书香之约，去聆听、去感受，去奔赴一场读书之旅。 　　61名青年教师，六个读书小组。老师们围绕所选书籍的精彩内容，有对书籍内容的细致剖析，有对自身教育工作的深刻反思，也有从不同的角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，敞开心扉，真诚交流，尽情分享读书的收获与快乐。此次交流分享活动气氛轻松而愉悦。 读书分享会交流期间，横峰中学党委书记、校长苏万林、校务委员王月婕等领导来到教师阅读吧，参与到分享里来，与青年教师们共同交流读书心得。 　　在王月婕校务的鼓励下，很多老师敞开心扉，结合自身工作实际，畅谈自己读书的所思所想、所感所悟。特别是当老师们提出在教育工作上的困惑时，王校务总是能亲切耐心地为大家解答。 　　苏校与青年教师们分享了自己读书的四种情况，用自己的读书经历鼓励青年教师多读书、读好书，养成良好的读书习惯，通过读书净化自己的心灵、更新自己的教育理念，提升自己的综合素养。 在分享交流环节，青年教师们积极分享了自己的阅读经历和推荐书籍，畅谈理解和收获，并展开了热烈讨论。从《给教师的一百条建议》到《爱心与教育》，从《三体》到《时间地图》，从《人世间》到《平凡的世界》，从《万历十五年》到《中国历代政治得失》，涉及领域广泛，类别丰富，充分展示了老师们广泛的阅读兴趣。 阅读书目（部分） 本次青年教师读书分享活动，为青年教师提供了分享交流的平台，让大家更真切地感受到了读书的乐趣和魅力，进一步点燃了教师读书的热情，坚定了立德树人的信念。 以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中，接受经典的洗礼。横峰中学将会持续开展师生读书活动，让书香溢满校园，历久弥香，常驻心间！ 教师读书心得 读《平凡的世界》有感横峰中学江小妹 “平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法。《平凡的世界》，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。路遥为我们讲述地不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不平，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生白我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独，将是你勇往直前最后的支撑点。路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人们叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。我想我们每个人都该看看《平凡的世界》，倾听那些久远的声音，或许那样，我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘。 阅读原来如此重要 饶欢平 苏霍姆林斯基的《给教师的建议》可谓是教育著作中的经典，这半年细细读来，他的教育理念、实践经验，直至今日仍然值得我们深入体悟，加以借鉴到教学。书中，他从多个角度不断谈到阅读的重要，尤其对于教师自身成长的影响，以及阅读在教育中的巨大力量，对我触动很大。很多人认为，教师这种职业没有空闲时间。如何解决时间问题？书中讲述了一位工作了33年的历史教师上了一节非常成功的观摩课，并告诉大家：“这节课我准备了一辈子……但是，直接针对这个课题的准备，则仅花了约15分钟。”这种准备究竟是什么呢？这就是阅读。要天天看书，终生以书籍为友。这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想江河，阅读不是为了明天上课，而是出自本性的需要，出自对知识的渴求。我们教育工作中最“硬的核桃”之一，是对“困难”学生做工作。苏霍姆林斯基试验过许多方法，得出结论认为，最有效的方法是扩大阅读范围。这些学生需要尽量多读些东西。他会尽量经常为每个“困难”儿童挑选一些用最鲜明、有趣和吸引人的方式阐明概念、结论和科学特点的书籍和文章，供他们阅读。让这些学生对周围世界的事物和现象尽量多产生疑问，带着这些疑问来找他，这是对他们进行智力教育很重要的条件。书中他例举了自己在教育小费佳的5年中，为了解决孩子的绊脚石算术题和乘法表，专门编写了一本习题集，约有200道题，每道题都是一个吸引人的故事，绝大多数题无须做算术运算，解这种题首先意味着要思索和动脑筋。在阅读中，费佳明白，这些故事就是习题。于是，他整天整天不离开习题集了，每解一道题就感到像是取得了大胜利。阅读这些故事就是一种脑力锻炼。费佳在学习上还遇到过困难，特别是历史和文学课。他的每个困难都是通过阅读而得到了减轻的。其实，苏霍姆林斯基的做法就是让枯燥的练习穿上了有趣的故事外衣，让学生在不知不觉中被吸引，并主动深入地思考。反观我们当下的老师，不要说语文和英语等学科，就是数学、物理等理科学习遇到问题，大多采用简单机械的重复练习。如果再错，老师蹦出的第一句话就是：“都做过N遍了，你怎么还错？”殊不知，这样“就题论题”的操练，都只会导致学习兴趣的丧失和思维的固化。愈是困难的学生，他在学习中遇到似乎不可克服的困难愈大，他就愈需要阅读。阅读能教他思考，思考会刺激智力觉醒。学生思考得愈多，在周围世界中见到不懂的东西愈多，他接受知识的能力就愈强。而我们，作为一名教师，工作起来也就愈容易了。《给教师的建议》中写到，你在整个教育生涯中都应成为教育者，而要进行教育，离开美和艺术是不可思议的。如果你不会任何乐器，你手上和心里就应当有另一种影响人类心灵的强大手段——文学作品。要具备和丰富自己的文学作品的藏书。要根据你教的儿童的年龄，每年买上数十本文艺书，它们能帮助你找到通向学生心灵的道路。在充实自己的藏书时，应记住的最主要的事情是：在你要给学生看的书里，应当有关于如何生活的教导。苏霍姆林斯基在书店中为自己的教育藏书选购著作时，总是努力考虑哪本书给他的哪个学生看最为合适。读到这里，不禁为苏霍姆林斯基的用心折服！所以，要进行教育，首先的就是要要关切地、深思熟虑地、谨慎小心地触及学生的心灵，去发现那些微小的、独特的东西，真正地理解学生，懂得学生。同时，我们自己必须要多读书、多思考，把读过的每一本书设法收入我们的教育资源库里，等到某个学生需要的时候，让它成为打开那个学生心灵的钥匙。书中还谈到了阅读在家庭教育的重要作用。家庭的智力氛围，对于儿童的发育成长具有非常重要的意义。儿童的一般发展和记忆，在很大程度上取决于：家里的人们有什么智力兴趣？读些什么书籍？成年人考虑些什么问题？在儿童的思想里留下些什么影响？教师需要告诉学生的家长：“孩子的智力取决于你们的智力兴趣，取决于书籍在家庭的精神生活中占有什么地位。”可很多家长，从不关注自身的智力兴趣，却一味要求孩子看书、作业、考高分，家庭中的亲子关系也因此而箭拔弩张。于是，叫喊、责难、不信任充斥在家庭中，家长会觉得孩子的教育很难进行。苏霍姆林斯基建议教师要力图使父母相信，家庭中应该充满尊重科学、文化、书籍的精神。教师和家庭一道举办图书日，让父母为家庭图书室购买各类书籍。他们在家长教育学校的各部讲课时，在进行个别谈话时，都要谈家庭图书和家庭集体的精神生活问题，力求培养儿童具有多方面的精神兴趣和需要，其中对书的需要应当是首要的。他们使不少家庭把傍晚前一小时作为读书的时间，儿童和少年这时阅读自己家庭图书室的书或学校图书馆借来的书。学而不厌，诲人不倦。在漫长的教育生涯中，作为教师的我们只有不断地阅读，汲取书中的养分，才能不断完善自己，丰富自己，更好地开展教育工作。也只有不断地引导学生和家长去阅读，才会打开大家的智力之门、心灵之门，营造良好的家庭关系，让教育润物无声，从而促进整个社会的和谐发展。 《喜欢自己是面对世界的底气》徐歌 理想的生活状态是，工作时万分投入，忙碌而充实，放松时尽兴出行，要去看最广阔的草原登最高的山，而实际的我呢，往往呈现一种“好累啊”“好疲惫”的状态，活勉强干着，放假在家躺着，有时候刷旅行博主的视频，大呼“谁偷走了我的人生”，喜欢的旅行博主中，房琪给我留下最深的印象。初识房琪是因为她的文案和她恬静的音色，网友评价她“文字写出了我们的梦想，带着我们的梦想走进万里河山。”一个兼具审美和文采的博主写的书会是什么样的呢？带着这样的好奇，我买了她的新书《真希望你也喜欢自己》。和我想象的旅行游记不同，这本书更像是一本女孩对自己走过的路的娓娓道来，书里有她求学经历，有她成名前碰壁的生活，也有她迷茫时候对生活的感悟，可能是女孩子的共鸣，我很容易被女作者笔下的情感所打动，也更认识了这个笔下生花的女生。我和情绪的斗争已经持续好几年了，大部分时候我假装忽略它，强迫自己去“做点有用的事”，但我知道，它从未离开过我。3月，学生好容易进行月考，我趁着周日和没有监考的周一，去了杭州，享尽了西湖风光，看到了一直想看又因为疫情耽搁的脱口秀，又走马观花地看了灵隐寺，寺庙满是和我一样因为疫情憋坏了的游客，求十八籽的队伍长长地从庙门口排到了台阶下。我看着寺庙黄色的墙上写了一个大字“禅”。好像在这一刻，说不清道不明的烦闷才得到了片刻的缓解。但也不是每次心情不好都正好能出门的，行不了万里路，就读万卷书吧。看了书才知道，原来我以为把日子过成诗的房琪，也曾经是被情绪左右的人。她说，她在尝试放慢节奏、放缓脚步、放平心态。“情绪不是你对世界的反应，情绪是你自己构建的世界。”在此之前我对情绪的态度更像是对一个爱哭的孩子，我一心劝导让他不要哭，却忘记问问这个孩子为什么哭。房琪在《去过动态平衡的人生》这篇文里，写下了“毕业至今，我最大的收获就是发现这个世界并不是非黑即白的”，不错的，这也是我很多次“成长”的感悟，我花了很长的时间学会很多妥协，同时又明白自己有了底气才可以与外界的动态与自己的内心平衡。毕竟在成年人的生存法则里，直道和弯道并没有那么泾渭分明，今日我的低头，何尝就不能成为明日的昂首挺胸呢？写这篇读书笔记的时候，我正在用房琪的视频当背景音，背景里她说“女生什么时候最美？我认为的最美，是绝对自信，是被他人指指点点的时候，说‘我真喜欢自己’。”喜欢自己意味着接受，也意味着对自己能释放魅力的肯定，想要成为理想中的自己的我，就从这一刻开始，变得更喜欢自己一点吧。 《万历十五年》读书心得崔丽芳 　　这本书初读显得琐碎，你甚至不觉得它多有文采，就平淡无奇的讲一个故事，甚至有点无聊。但到了后面，你开始被它吸引，于平淡中跟着作者不慌不忙的一路过去，竟有点欲罢不能。看书喜欢窥探作者的三观，企图找出作者的狭隘和洋洋自得。然而这次只看到作者对历史的悲悯、清醒的目光以及高远的视野。这丝毫不夸张的文字，突然让我怀疑是作者没有斐然的文采，还是不屑炫技，只想安安静静地讲好一个故事？再说故事我们总宣扬人定胜天，认为这样才算英雄，作者却让我们看到到历史的偶然与必然。 历史大车轮下，很多人物被裹挟着前进，根本无力反抗。真要反抗末必会失败，只是难如登天!自动开启hard模式，何苦？历史人物也是人，不是历史课本里的寥寥数语，万历皇帝，海瑞，戚继光，张居正，他们未必没有争过，没那么高尚，也没那么不堪，但最终也末能扭转历史的潮流。因为懂得，所以慈悲。黄仁宇一生经历了太多，对历史有一种天生的悲悯和冷静，者注定了这本书的成就。现实中很多人写史读史，却最终陷入偏见，客观是最基本却最难做到的。读史思今，时至今日，凡有争议之事发生，道德就时常被人提起，而法律却是陌生的，我们很少用法律的武器来保护自己，道德却成了人们口中的奥论导向和判断是非的标准，由此观之，这和几百年前的万历十五年又有何不同？儒家的"仁义礼智信〞，却有教化之处。然而，受过教育的人应有独立之思想，能够明辦是非。愿你我能以史为鉴，审视自身和社会，不做随波逐流的跳蚤。 趁阳光明媚，趁微风徐徐，趁岁月正好，趁读兴正浓，让我们继续同行在美丽的阅读路上，成为眼中有光芒，灵魂有书香的横中读书人！ 横峰中学工会2023年4月23日