“教”以共进,“研”以致远~鹿城小学小花山校区语文组第三次教研活动小记

浅浅

<p class="ql-block">  人间最美四月天,春花烂漫展新颜。在这个春光潋滟,充满希望的季节里,小花山校区语文组再一次开启教研之旅。</p><p class="ql-block"> 4月7日上午,语文组全体教师齐聚在二(2)班教室开展第三次教研活动,此次活动由李正寿老师主讲。</p> <p class="ql-block">首先,李老师给我们带来讲座《在阅读教学中渗透习作指导》。</p> <p class="ql-block">  语文课是语言文字的训练课,最终的目标是培养学生的听、说、读、写的语文核心素养能力。习作是语文学习的落脚点之一。那么在阅读教学中如何进行习作指导呢?李老师从阅读教学中渗透习作指导和习作方法等方面为我们做了全面而细致的讲解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  老师们一致认为在语文教学中,尤其是习作教学中,不能为习作而教习作,应该在每一篇课文的阅读教学中就渗透习作的指导。</p> <p class="ql-block">  接着李老师带领我们重温学习方式第一组5J(5个基础),使每一位老师更加熟悉单元组、约定、板卡、表达呈现、合作。</p> <p class="ql-block">  老师们仔细聆听。虚心学习,认真记录是每个老师精益求精的法宝;研究重点,突破难点是集体智慧的体现;内行于心,外化于行是提高课堂质量的关键。</p> <p class="ql-block"> 一个人虽然走得快,但一群人才能走得更远。在小花山全体语文教师这个团队里,每位老师都积极参与每次教研活动,答疑解惑,每个人都在不断学习和成长。在之后的研究道路上,我们将会更加坚定前进的步伐,把每一次的收获内化,然后呈现在以后的教育教学工作中。</p> <p class="ql-block">图文:张德芝</p><p class="ql-block">审核:唐菊兰 罗正荣</p><p class="ql-block">监制:吴兆斌 李文伟</p>

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