专家引领助提升精研论道共成长

璃月

——记建阳区小学语文阎晶晶名师工作室“践行新课标教好现行教材”专题培研第二场活动论文指导 为了加强对 2022 年版《义务教育语文课程标准》的学习，深入领会新课标精神，在现行教材的教学中落实新课标新理念，发挥名师工作室在教学研究和教育实践中的引领示范和带动作用。切实提升教师教科研能力和理论水平。4月19日上午，建阳区教师进修学校在建阳师范附属小学举办了建阳区小学语文阎晶晶名师工作室“践行新课标，教好现行教材”专题培训研修活动第二场论文指导专场。福建基础教育研究主编赖一郎博士为工作室成员做了《教科研写作带着问题实践与读书》的专题讲座。工作室全体成员、吉水师话教学教研共同体的片区负责人基教股白锦红教研员、区进修学校叶惠枝教研员共同参加了本次活动。 活动由建师附小陈清老师主持。 赖博士在《教科研写作：带着问题实践与读书》讲座中，就论文的学术规范提出了明确的要求。他认为，教科研论文必须具备选题切口小，内容挖掘深入，参考文献形式完整等外部特征。他把参会教师的论文作为素材，详细分析选题的合理性、文献的规范性、摘要的精简性、以及内容结构论证的层次性。并且还提出在写作时还应该具备问题意识，要以“提出问题——分析问题——解决问题”的模式来建构论文。讲座中赖博士还从学科重难点、课标、课程和教材、社会热点、学习共同体等角度，为与会的教师们介绍了学术权威专家和前沿资讯以及权威期刊，拓宽了与会学员的视野。为教师们进行论文写作点明了方向。 讲座后现场进入互动解疑环节，教师们对于论文写作提出了自己的困惑，赖博士进行专业解答。 “大匠能与人规矩，不能使人巧”，赖博士在理论上给予教师们专业指导，但是还需要教师们的主观努力。相信全体教师在赖老师讲座的熏陶下，能怀揣教育理想，把握科研论文写作的技巧，凝练学科和专业基础知识，输出更多高水平的教科研论文。 讲座活动后，工作室成员就本次讲座畅谈各自的收获。 实验小学梁艳莉老师：赖一郎教授的讲座向我们介绍了在撰写论文过程中要注意的细节与内容。通过赖教授的讲座分享，使我更加明确了撰写论文时，在形式上要注意格式细节，在内容上要注重抓住关键信息且关注小学语文发展的最新动态，受益匪浅，未来我也将精益求精努力写出一篇篇真实又有厚度的优秀论文。 建师附小黎育琳老师：“好的论文，内部看问题意识和结构；外部看标题、摘要和参考文献。”赖主编说，“论文的突破，应该从教育教学实践中来。”今后我们在进行论文选题时，要有意识地将自己的实践经验和这些方面的理论结合，以问题意识统领写作，做到“接着说”“对着说”，而不是“按着说”。主动积极思考，产生问题，思考问题，带着困惑，进行读书解惑。我相信“带着问题实践和读书”的理念将引领与会教师在教学工作中不断前行，让我们今后的论文写作更加地厚实。 西门小学叶红老师：今天，听了赖博士的分享，我收获的不仅仅是如何写论文的干货，更多的是今后读书、做学问应持有的态度。在赖博士身上，我看到了一个学者的风范，他不断追问、探究，不断思索、求证；同时他又具备一个学者应有的严谨，对于每篇论文的文献作者、出处，他都要考验、核正；更难能可贵的是，他还有一个学者的韧劲，对于自己读不懂的书，再难也要坚持读完……学习是无止境的。我相信，有了赖博士正确理念的引导，加上今后日常教学的实践，建阳教坛的每个教师在读书、做学问方面一个会更上一个台阶！ 徐市中心小学周洁老师：经过今天的论文指导讲座，赖主编手把手、点对点对论文实例从反例、中例、正例进行指导，让我真正知道了论文应该如何入手。首先，从题目上，要小切口，深挖掘。通过抓住关键词（概念），寻找学科交叉点，加副标题的形式明确论文题目，不可泛泛而谈。其次，参考文献不仅要规范书写，而且要多阅读指导性强的名家作品作为理论支撑，这样才能让自己的论文有深度有厚度。最后，要关注学术前沿。今后，我将不断克服对论文的畏惧心理，不断提高自己的论文水平，不断写，不断改，不怕折腾。 水吉中心小学黄倩：赖博士结合自身多年的主编经验，用亲切的语言与我们交流，给我们带来了一场亲和力十足的讲座，我获得的收获：1.写论文，心态正。论文对教师自身而言是让人格更加完整，它要解决的是自身内部成长问题，要客观理性地看待，不可随意地对待。2.写论文，要实操。赖博士像家里的大家长一样苦口婆心地告诉我们写论文要结合教学来写，因为课堂是育人的主阵地。还要坚持阅读，即使一无所获也要坚持阅读，以读促写，读多了，想透了，灵感就来了，结构化的写作就是需要不断地阅读。3.写论文，接地气。论文撰写的过程中好的题目可以起到画龙点睛的作用，同时，好的文章不可能一蹴而就，就是经过反复修改反复琢磨的，写作文时，也不要故作深沉，要“接地气”基于自己的实践经验，再写下自己的真实感受。 在培研过程中，赖博士的讲座内容专业且丰富，老师们认真记录，将论文写作的要点内化于心，学习笔记详实完整。 “合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土。”一篇创新且专业的教育教学论文并不能一蹴而就，更需要老师们平时关注热点，关注课改方向，日积月累地钻研探索。此次论文专题培训活动让名师工作室全体成员在论文写作上得到了专业的理论指导，习得论文写作的基本方法。相信老师们在今后的教育教学实践中，会不断总结实践经验，钻研写作方法，撰写出具有专业水准的教育教学论文。