【丁幼·活动】“蚕”之“秘语”—丁幼四月蚕市活动

小Q🥰

一片小小的树叶，一棵发芽的种子都会让我们惊叹生命的伟大我们的小豆丁们在美丽的四月也发生了一件有趣而又值得探秘的事情跟随我们的脚步一起来看看吧！ 来了一群“新客人” 蚕宝宝的到来仿佛打开了小朋友们认知世界里的一扇大门。他们每天来到幼儿园的第一件事就是去看一看蚕宝宝，蚕宝宝一丁点的变化都被他们尽收眼底，这让他们十分欣喜。 蚕宝宝调查问卷 我们和老师一起讨论了蚕宝宝成长记的调查表，在爸爸妈妈的帮助下一起完成调查表，对蚕有了进一步的了解。“原来蚕最喜欢吃的食物是桑叶”“千万不要给蚕喝水要不然它会拉肚子死去的” 蚕宝宝只吃桑叶吗？ “老师，蚕宝宝只吃桑叶嘛？”一个简单的问题引起了我们的注意，有的小朋友说蚕只吃桑叶，有的却说蚕还喜欢吃别的菜…“那不如我们去找找其他新鲜的叶子试试？”于是孩子们来到幼儿园操场、菜园里寻找不同的叶子。 “老师，这个草叶子好长啊，蚕宝宝会喜欢吗？”“这个叶子像锯齿一样有尖尖的刺…”孩子们像寻找宝藏一般，仔细搜寻着不同的叶子🍃。 叶子收集完毕，蚕宝宝会吃吗？ “我们放了桑叶，樱花叶，腊梅叶，山楂树的叶子，蚕好像通过气味寻找桑叶，它只是从其他叶子上爬什么过去不会吃，直到找到桑叶才吃。” 我们和老师一起在网上查询蚕吃什么，网上说吃蚕吃无花果的叶子。于是我们决定这一次在盒子里只放无花果的叶子，可是蚕一直爬来爬去，闻来闻去闻了快半小时了都没吃。看来蚕也不喜欢无花果的叶子… 蚕宝宝我来照顾你 我们每天给蚕宝宝清理粑粑，喂新鲜干净的桑叶，仔细的观察着蚕宝宝的成长过程，并以自己方式记录了蚕宝宝的成长记录。 桑叶干了怎么办？ 在平时的观察中孩子们发现蚕宝宝吃了很多桑叶，但是有些桑叶放着放着不新鲜了。 “老师，蚕宝宝都还没吃完，好浪费呀”🧑‍🏫“小朋友们，你们觉得桑叶为什么会软软的，不新鲜了呢？”“是风吹干了吗？”“叶子干掉了”“要不给它们喝点水吧？”“可以放到水里泡一下，我家里的那个茶叶泡了水都会变大。” “放进小厨房的冰箱里试试看” “家里吃不完的剩菜妈妈都用保鲜膜给包起来，要不我们也把桑叶放在保鲜袋里保存起来” 孩子们自己用盒子装好水，把桑叶放在里面，过了一段时间孩子们过来发现自己泡的桑叶恢复了“新鲜”的样子。孩子们欣喜不已。“老师，桑叶真的变新鲜了” 了解蚕的秘密—蚕的一生 对于孩子们来说养蚕活动既有趣又充满挑战，经过观看视频查资料，孩子们知道蚕的体积小，生命周期短。他在短短的不到两个月的时间里，生命竟然能发生四次全然不同的形态变化 蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段，这个过程就是蚕的生命周期，蚕的生命周期大约为56天。 🧑‍🏫“对于蚕你们了解了多少？”“蚕的身体上有8对脚”“蚕的身体侧面有两排小黑点，那是它们的呼吸器官，叫做气孔，共有9对。”“蚕用口器吃桑叶，由上往下（从左到右）不停的吃。”“蚕的运动方式是用足爬行。” 孩子们在自己尝试记录蚕的一生 “原来蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个形态。从卵里孵化出来的蚕是蚕的幼虫，蚕蛾是蚕的成虫” 设计蚕宝宝的“家” “蚕宝宝长大了，这一个盒子住不下啦”“那我们给它们做一个新家吧”🧑‍🏫：“那蚕宝宝的家有什么特别的吗？”“这个盒子有很多小洞洞，蚕宝宝需要呼吸”“对！洞洞不能太大，不然蚕宝宝会爬走”“太大的洞蚕宝宝会冷……”于是孩子们开始设计蚕宝宝的房子。 制定养蚕规则 在平时观察蚕的时候发现了有些小朋友会用力捏蚕，我们该如何去爱护蚕呢？“我们可以制定养蚕规则，大家一起遵守规则”每一位小朋友都制定出了他们自己的规则，可是，这么多的规则应该遵守哪些呢？“一定不能捏蚕宝宝！它会痛的！”“每天都要喂桑叶不然蚕宝宝会饿” 小朋友们为了选出最合适的规则，开始了七嘴八舌的议论。“每个人都有自己的想法，我们的规则到底应该怎么制定呢？”“我们把可以把规则画下来，然后大家要遵守，像我们玩区域的规则一样。”小朋友们一边画一边和同伴交流:👧你看我的，这个是给蚕宝宝换桑叶。👦我这个是不能用手捏蚕宝宝。 趣玩科学—纸巾变身蚕宝宝 嘿～你不知道吧！纸巾也可以变身“蚕宝宝”。你不信？你来跟我一起试试看！1. 把纸巾卷在吸管上，吸管两边用力挤压纸巾。为保证实验效果尽量挤的紧一些。2.将挤压后的包装纸从吸管上取下来，“蚕宝宝”就做好了。3.用吸管吸取水，一点一点滴在“蚕宝宝”身上，蚕宝宝就会慢慢长大啦。 由两侧向中心推挤纸巾，使其变成褶皱状，“蚕宝宝”的身体就做好了。再放几片绿色的叶子，一条可爱生动逼真的“蚕宝宝”做好了，是不是超级可爱呢？ 趣玩手工—可爱的蚕宝宝 “嘘…蚕宝宝爬上桑叶做起了游戏，先用彩泥做蚕宝宝的身体，要把彩泥团成一个个的小圆形。然后勾线笔画好树叶，把蚕宝宝粘在叶子上。最后再粘在卡纸上，一幅蚕宝宝作品就完成啦！ 揉一揉，捏一捏；先揉一个球，再揉一个球...小球沾到叶子上，拼成一只只蚕宝宝。 在本月蚕市活动中，幼儿对感兴趣的事物能够持续观察，发现其生长变化。通过咨询身边的人、调查等学习方式，满足自己的求知欲。在这个过程中，我们见证了幼儿切实可见的成长，看着他们勇敢地克服对蚕宝宝的害怕，感受“蚕的一生”这个过程，体会到了生命的神奇和对生命的尊重和美好期待。 我们聆听着幼儿们内心深处的小想法，收集和学习关于蚕宝宝的小知识，支持和满足他们主动的探究。相信不仅仅是蚕宝宝，幼儿对生活中其他事物的观察尚未结束，期待着他们未来能够收获更多的兴趣与经验，成长在美好的每一天中……