《课本里的家国情怀》——献礼世界读书日

一束阳光

每年的4月23日是“世界图书和版权日”，也是“世界读书日”。安顺市教育系统“同心同音同行——民族复兴，团结奋斗”春季经典诵读活动，今天（4月22日）上午9:30在安顺市凤仪小学举行，活动圆满落幕。 安顺市实验学校两周前接到活动邀请并参加了筹备会，会后带回了参演任务。导演组指定了学校参演节目的范围和主题，关键词——课本、传统文化、爱国主义。我们随即召开了校级筹备会，做了工作安排和部署。组稿一天，排练五天，第七天现场演出。从今天现场的表现来看，虽然只是短短的七天，孩子们也圆满完成了任务。 拿到参演范围和主题，我开始构思组稿，最后定下用《诫子书》《谁是最爱可爱的人》《两弹元勋——邓稼先》和《建党100周年共青团和少先队代表集体致献词》作为组稿素材，串联起家国情怀和传承这条线，取名为《课本里的家国情怀》。 我的第一选择《谁是最爱可爱的人》，这篇课文曾经一度被移出语文课本，现在又回到语文课堂，我以为不论时代如何变迁，那些英魂都该被祭奠。如今国际风云再起，我们更有责任和孩子们一起重温那荡气回肠的豪迈。课堂上我曾给孩子们说起“待我回家、代我回家、带我回家”，那是一个民族跨越山海的征途，那是一个时代留下的回响，我们应该铭记！像邓稼先一样的人有很多，我并没有选择课文，而是讲了一张照片的故事。那张照片背后的意义，我想今天的“东风快递”最能诠释。20元奖金的背后是划时代的“两弹”，如果是奥本海默，也许会对这样的待遇嗤之以鼻，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”稼先和稼先一样的人们，硬是凭借自力更生、艰苦奋斗，让中华民族挺立于世界民族之林！“两弹一星”的宏伟事业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的荣耀与骄傲。邓小平同志说:“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”……我们的语文课本里其实有很多经典篇目，再从这些经典篇目延伸出去，可读的书有很多，“传承传统文化，涵养家国情怀”本身就是语文的使命。 排练过程中最难的阶段是背稿，在克服了上课和半期考试的双重压力下，参演的十四名师生用最短的时间完成了背稿。在进行了角色分配之后，就被要求强行脱稿了。初脱稿时错误百出，被我批评得很惨，有些孩子委屈巴巴的小表情肉眼可见，但是没有办法，群诵的首要要求就是准确，一个声音不对都会显得突兀。等完全脱了稿，再来纠正细节：表情、动作、轻重缓急等技术处理。有几个地方高短快重的发音特点，我们练习了很久，“高上去，收干净”用嗓子冒烟来形容很恰当。这一个星期，我们禁了孩子们的雪糕、冷饮、辛辣食物，确保今天演出成功。今天也确实很圆满！要为孩子们点个赞！昨天彩排，学生和老师们前脚才出半期的考场，后脚就来到彩排的现场。“疲惫不堪”四个字，挂在每一个人的脸上，有些同学的脸色很不好看，我都担心他们会不会晕倒。还好，杨老师订的汉堡拯救了快饿晕的孩子们，他们一瞬间就高兴起来了，疲惫都就着汉堡被吃下肚去。有时候，一次活动的意义总是超出预期，比如成长、比如师生情谊……本次活动的学生选拔，八个女生全部来自七年级舞台剧社团。她们很稚嫩，尤其是疫情三年，线下基本没有组织过什么活动，但是本着锻炼队伍的想法，我还是想拉她们出去见见世面，任何经历都是财富，只有去经历，才能够成长。男生选了八年级的四名同学，因为他们经历完变声期，比七年级的男生声音稳定，台风也更稳健，有他们带着，队伍的稳定性得以加强。这个组合刚开始差距很大，尤其是在周三学校过审的那一天，但是今天现场效果出来，还是很和谐的。我们的新队员成长很快，两天的时间完成交接，教会我们一个道理：队伍是带出来的，你信任她们，给她们一个机会，她们就创造一个可能——完成超越。这些孩子不是成绩最好的、不是颜值最高的、不是语音最准的，但是凭借热爱和热情，也可以站上舞台闪闪发光！ 献礼世界读书日，我想借用毕淑敏的一段文字来结束——“我常想，读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚，也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去阅读机会或不能读书的人是多么不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。” 活动结束了，读书却还在路上，教书育人的职责也还在肩上。未来成为一个怎样的自己，我们都值得期待！