同行共进，共创未来-罗庄区学习共同体培训会

杜雪花

罗庄区信息教研室于4月21日在临沂第四十中学开展了“罗庄区信息科技学科学习共同体启动会”，旨在进一步学习和落实信息科技新课标精神和理念，推动教师教育教学方式改进，促进学生素养生成，同时全面提升信息科技学科教师新课标理念下的研修水平，促进教师的专业化发展。 会议通知 刘校长和徐恩芹教授进行会前交流 在研讨会上，我们聆听了毛老师关于信息科技教师学习共同体的讲解。毛老师指出，为了促进学科的发展，我们需要不断地学习和探索。信息科技教师学习共同体，可以让我们在共同学习的过程中相互帮助、相互促进，不断提高自己的专业水平。同时，毛老师也提醒我们，学习是一个终身的过程，我们要保持学习的热情，不断地学习和进步，才能更好地适应这个时代的发展。 毛老师主持本次会议 毛老师主持本次会议 颜校长向大家介绍了临沂第四十中学科技科创的发展历程和取得的成就。他强调，学校一直以来高度重视科技教育，为此不断引进和培养高水平的信息科技老师，建立了完善的科技教育体系。同时，学校更是积极探索创新教育，并大力支持学生科技创新实践，为学生提供了广泛的参赛机会。通过这些努力，学校取得了很多成绩，在各类科技竞赛中连续多年获得优异成绩，在科技创新领域树立了良好的口碑和行业地位。 颜校长展示我校科技科创的发展历程和取得的成就 滕老师在学校的研讨会上向大家介绍了罗庄区信息科技名师工作室所提供的信息技术教育培训和学习资源。她分享了该工作室对于信息老师提供的专业技能培训、教学思想引导、课程资源共享以及教学实践经验交流等方面的举措，让各位老师们深受启迪。通过这次研讨会，大家对信息技术教育的重要性有了更深刻的认识，也更加清晰地明白了信息技术教师的职责和使命。 滕老师展示罗庄区信息教科研所做的成果 徐恩琴教授向我们分享了中小学信息科技教研论文的写作。她重点讲解了常见教研论文的类型、基本结构、学术规范以及教研究和论文修改这五个方面进行讲解。让我们更深入地了解了教育教学中信息科技的应用和相关论文的写作，也为我们今后的教研论文写作提供了很好的指导和帮助。 徐恩琴教授向我们分享中小学信息科技教研论文的写作 徐恩琴教授向我们分享了一些论文的具体案例，比如「面向计算思维培养的信息技术教学实践研究」、「基于设计思维培养的数字作品教学的思考与实践」以及「富有成效失败的协作编程策略在Arduino课程应用效果的实证研究」等，通过这些论文案例，向我们介绍了论文写作所包含的类型，如教学设计类、实践反思类、教材比较类、教学变革类、教师发展类等等。同时，通过这些具体案例的介绍，我们更加清晰地认识到了原来论文的撰写方式是多样的，论文并不是一种固定模式的东西，每种类型的论文都有其独特的意义和价值，对应着不同的学术需求。并对每种类型的论文的写作方式都进行了详细的介绍与描述。 论文写作方式 徐恩琴教授强调了论文写作的一个重要前提，那就是我们需要用研究的眼光看待自己的教学。只有这样，我们才能真正地将自己的教学实践与学术研究相结合。同时，她还提到了资料收集的重要性，我们可以通过记录教学过程中的数据，来帮助自己找到研究的重点，更好地展示自己的研究成果。反思总结也是不可少的，我们需要反思教学实践，并从中提炼出我们的观点和价值，从而为论文写作提供基础。最后，徐教授还鼓励我们要善于表达，用图文并茂地写出自己的想法。因为只有经过清晰明了地表达，我们才能更好地传达自己的研究成果，也才能得到更好的学术评价。 论文写作的前提 徐恩芹教授向我们介绍了常见论文的基本写作范式，她强调，我们需要遵循范式，也就是学术共同体集体认可的概念、套路和规则，这是写好一篇论文的基础。我们需要提炼标题，紧扣研究主题，这样才能让读者一眼看出我们的论文内容。同时，我们需要对关键概念进行界定，明确它们的含义，确保论文表达的精准度。格式规范也很重要。我们需要正确设置字体和字号，使用合适的图表来展示数据，这样才能使我们的论文更加专业、有条理。最后，徐教授也强调了研究实践和论文修改的重要性。只有实践出真知，我们才能够写出优秀的论文。而论文修改则是一个持续贯穿在整个研究实践和写作过程中的过程，它能够帮助我们不断完善论文。 论文写作范式 在教师问题解答环节，陈秀军老师向徐恩琴教授请教如何改论文才能够发表。徐教授建议可以先去论文网上查看中小学杂志的选题方向，了解论文应该往哪个方向改进。同时，可以让别人帮忙看论文中存在的问题和不足之处，找出不同的地方，有针对性地修改。最后，根据修改后的逻辑，重新选择方向进行修改。如果有学术团体，在他们的帮助下进行讨论和改进，能够更好地提高论文的质量和发表率。通过交流，我们意识到我们应该注重思想碰撞和知识交流，不能闭门造车，勇于接受批评和指导，积极改进和提高自己的学术水平，才能达到提升教育教学水平的目的。 教师问题解答环节 总的来说，今天通过徐教授的教授，我们更加深入地了解了各种类型的论文写作方式和基本结构，以及学术规范和写作技巧。我们相信这些知识一定会在今后的研究和写作中给我们很大的帮助！ 下午，毛老师带领大家一起解读学习共同体团队的深度学习信息科技新课标方案，告诉我们应该如何更好地落实这一方案，进一步提升我们的教育教学水平，也分享了自己的认识和理解。通过学习，我们也更加深刻地认识到了新课标方案的重要性和必要性。 毛老师解读学习共同体团队学习课标的方案 在接下来的新课标融合下的课程展示环节，田老师以«算法初探»为主题，为大家展示了一场精彩的课堂。她结合新课标，以机器人车采摘西红柿来引入，生动形象地阐述了算法在现代社会中的重要应用和不断发展的趋势。在课堂的互动环节中，学生们积极参与，提出问题，与田老师进行了深入的交流探讨。这场课堂学生们不但加深了对算法的认识，也增强了他们的创新能力和团队精神。 算法初探课程演示 视频展示 在课程点评环节，田老师提出如何才能切实的去完成一篇好的论文的撰写呢？有没有什么学习技巧呢？徐教授建议我们多读书，尤其是学术论文。这能够提高我们的学术水平和素养，拓展我们的知识面。接着，他强调了做笔记的重要性，并建议我们用不同的颜色记录标记，这样可以方便我们后续的总结和回顾。最后，他建议我们多总结反思，这样可以帮助我们发现自己的不足，进一步提高自己的学习效果。徐教授的分享给我们带来了很多启示和思考，让我们更好地认识到了如何提高自己的学习效果。有了知识的奠定，才能确保撰写出实用而优质的论文。 课堂点评环节 最后，感谢本次的学习活动，让我们受益匪浅，我们学习到了许多珍贵的经验和见解。希望今后我们能够运用这些知识和技能去提升自己的学术能力和水平。在未来的学术道路上，我们需要更加努力，不断学习，不断提升自己的能力。同时，感谢所有参加本次培训会的老师，感谢您们的付出和支持。祝愿大家在各自的领域里都能够获得更大的成功和成就。