<p class="ql-block"> 华夏文明，璀璨夺目；诗词歌赋，熠熠生辉。像海水，蕴积深厚而又波澜壮阔；像火焰，真挚勃发而又明亮昂扬……诵读中华经典，让优秀的民族文化在我们的血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。4月21日，世界读书日即将到来之际，师范附小的学子们在诗词的海洋里徜徉。</p> <p class="ql-block"> 没有阳光照射的地方，苔藓却能长出绿意，展现出美丽的青春。在四九班的诵读声中感受苔的顽强生命。</p> <p class="ql-block"> 二十四节气是古人观察天时物侯智慧的沉淀，它在诗词里面也留下了深刻的记忆。跟着一（3）班的同学去感受诗词里的节气美。 </p> <p class="ql-block"> 爱读书的老师才能培养出爱读书的孩子。世界读书日，师生共同前行。</p> <p class="ql-block"> 飞天梦永不失重，科学梦张力无限。飞天梦，中国梦！强国有我，激荡未来！梦想的种子已经种在了二8班同学的心中。</p> <p class="ql-block"> “对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。”一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿五（5）班的诵读中展现得淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 诗中有画，诗中有歌。诗像清泉，流进我们的心窝。诗中有苦，诗中有乐。诗像灯塔，照亮我们前行的方向。一（1）班的《唐诗联唱》动人心弦。</p> <p class="ql-block"> 天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合。一曲《水调歌头》，三（4）班同学与诗人共感伤。</p> <p class="ql-block"> 我们的古诗，有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃；有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已；有的火热，如爆发的火山烧灼万物……一（2）班的《古诗串烧》魅力无穷。</p> <p class="ql-block"> 牙牙学语时，您指引我长大懂事。您用爱心的针，穿引着耐心的线，一针一线，针脚密密，是对天涯游子的缕缕思念。《游子吟》中感受三2班同学的感恩之心。</p> <p class="ql-block"> 中国诗词是中华民族艺术宝库中的瑰宝，代代吟诵、千古不衰；中国诗词也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，熠熠生辉、光彩夺目。二（4）班同学为《中国诗词》带来一曲赞歌。</p> <p class="ql-block"> 跃马扬鞭、登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情写下壮丽诗篇。一起跟随六（2）班感受曹操的壮志豪情。</p> <p class="ql-block"> 历史的长河缓缓流淌，带来了一个辉煌的属于诗歌的时代。跟着一（4）班同学一起《读唐诗》。</p> <p class="ql-block"> 典雅的诗句，唯美的音律，演不尽古风的流光溢彩，诵不完古韵的悠扬铿锵。让一（6）班《声律启蒙》来启蒙声律。</p> <p class="ql-block"> 一曲《破阵子》，一股英雄气。辛弃疾以他掷地有声的笔触，简洁而雄健地勾勒出一幅豪杰长啸的素描。六（4）班同学同样豪气凌云。</p> <p class="ql-block"> 唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。一（7）班同学沉浸在最美的唐诗里面。</p> <p class="ql-block"> 戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功立业。跟随四（4）班回顾花木兰的传奇人生。</p> <p class="ql-block"> 爱中国，可以有一千一万种理由，让我们选一个最浪漫的理由来爱她吧！——唐诗生于唐朝，唐朝生于中国，中国拥有世界上独一无二的唐诗！五（8）班《唐诗联唱》传经典。</p> <p class="ql-block"> “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，通过本次经典诵读活动，学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，激发和培养了学生的爱国情怀和民族自豪感，对传承民族优秀文化、弘扬民族传统美德、提高学生的综合素质起到了积极的推动作用。虽然经典诵读展示活动落下帷幕，但传承诗词文化精神、展现中华优秀文化风采的热情并不退减，文化之火，生生不息！ </p>