阅读点亮智慧，书香润泽心灵—泗水县泗张小学“春蕾”读书活动总结

泗水县泗张小学

读书

红色

阅读

春蕾

活动

文化

我校

悦美

经典

开展

　　莎士比亚说:“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读是一种享受，享受阳光与空气，阅读是一种情怀，关照自然，渴望倾听，亲近生命，走入心灵。

　　 自2010年“春蕾读书活动”实施以来全县各小学认真贯彻《泗水县小学生“春蕾读书活动”实施意见》，我校站在为学生终生发展负责的高度，深入开展春蕾读书活动，致力打造“书香校园”，读书活动呈现规范化多元化发展的态势，初步形成了良好的读书氛围，促进了学生文化素养的提升和学校文化特色的发展。

品味书香 诗意人生

　　根据学段特点，学校语文教研组确定了各学段阅读主题，低年级的阅读主题为“阅读悦美”之中华优秀传统文化，围绕这一主题开展了诗配画、诗歌朗诵、征文比赛等阅读活动，中高年级的阅读主题为“红色革命文化”之综合性学习，围绕这一主题开展了读红色书籍、画红色印记、诵红色诗词、赞红色精神等阅读活动。

阅读悦美·诗配画

　　“腹有诗书气自华”，古诗是中华民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。“诗画同源”也有着悠久的历史传统。“纸上万里行，落笔成诗成画”，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术。五千年文化，三千年诗韵，“诗画同源”有着悠久的历史传统。诗配画是一种非常有意思的了解古诗的方式！

阅读悦美·手抄报 阅读悦美·诗歌朗诵

　　华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝；它犹如春日里的百花，散发着馥郁的芳香；它犹如夏日里的繁星，闪烁着夺目的光彩。读千古美文，同经典相伴。诵华夏经典，与圣贤同行。

阅读悦美·童话故事我会讲

　　童年像一首歌，唱出多姿多彩的生活；童年像一幅画，画出五彩缤纷的云霞。今天让我们乘着童话的翅膀，展翅翱翔在梦想的天空。让我们在这个充满花香的季节里感受童话的神奇、童话的奥秘。看看白雪公主美丽的身姿，听听小黄鹂快活的歌声，和巨人快乐的玩耍。

阅读悦美·征文比赛

　　为了促进孩子们养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，拓宽阅读视野，提高阅读能力，我们还举行了以“我和我的家乡”为主题的征文比赛。

红色革命文化·读红色书籍

　　阅读红色书籍，传承红色精神。一幅幅画卷展开，让革命先烈们有血有肉的站在了我们面前，让同学们了解到一段震撼人心的历史。

红色革命文化·画红色印记

风雨兼程，恰是百年风华。历久弥坚，不忘奋斗初心。知行趁年华 ，学红正当时！孩子们用画笔画下了红色印记！

红色革命文化·诵红色诗词

孩子们用诗词表达对革命先烈的崇敬，以及对祖国无私的爱。

红色革命文化·赞红色精神

　　通过“写红色精神”活动，引导广大青少年抒发弘扬红色传统、传承红色基因的真情实感；抒发把个人成长融入祖国发展，培育和践行社会主义核心价值观，从小争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想；展现新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，有作为的新一代建设者的良好精神风貌。

红色革命文化·写字比赛

　　孩子们的读书笔记、好书推荐、读后感就是读书成果最好的体现！

家校联手·亲子共读书

4月20日，泗张学区领导来我校对学校“春蕾读书”活动开展情况进行现场调研，针对“春蕾读书”活动，学区从学校氛围、读书资料、活动开展三个方面进行调研。学区领导对我校按班级开展“春蕾读书”活动，在资料收集展示中给予了肯定。学校读书计划、班级读书计划、活动方案环节齐全，特别是我校一书一案，不仅有活动计划开展过程，展评过程、奖状等资料，还多种活动资料混编形成了特色。

与经典同行，打好人生底色。与名著为伴，塑造美好心灵。诵读经典诗文，传承华夏文明。我校组织学生进行了“春诵夏弦，书香满园”汇报展演活动！

　　吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文明文化撑起我们人格的脊梁。愿中华诗文艺术之花永远芬芳。愿五千年文化的血脉永久传承。

六年级二班带来的配乐诗朗诵《满江红》。

　　写中华故事，读诗书礼易春秋；横平竖直折点，豪迈中国字，写出了华夏骨气；黄河洗礼中国魂，写成了人字，莫负一寸韶光，看我中华儿女，中国梦，我的梦正崛起，二年级二班同学们带来的手语表演《中国字中国人》。

四年级一班同学们的古诗新唱《出塞》。

　　县教研中心李玉峰老师莅临我校检查指导“春蕾读书”活动开展情况，并给予了高度的肯定。

　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。通过读书活动的开展，让泗张小学的每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯，学校将读书作为常态化管理，让学生在读书实践活动中为精神打底，为每一个孩子的人生奠基。

编辑：周群
初审：邵长友 马霞
终审：王兴涛